Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары
|
2.2.4.1 Мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау
2.4.2.2 Көптік жалғауларын дұрыс қолдану
2.1.2.1 Мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау
|
|
Мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтайды;
|
Зат есімнің жекеше және көпше түрін ажыратады;
|
Берілген тақырып бойынша тұжырым жасайды;
|
Бағалау критерийлері
|
1. Мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтайды;
2. Көптік жалғауларын дұрыс қолданады;
3. Мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжайды;
|
Тілдік мақсат
|
|
Жалқы есім- ; жалпы есім -;
|
Талқылауға арналған сұрақтар:
Не себепті......деп ойлайсыз
1. Зат есімнің қандай түрі болады? (жекеше және көпше)
2. Асық, асықтар. Зат есімнің жекеше және көпше түрін анықта.
3. «Құстар» сөзіне сұрақ қойыңыздар.
4. «Құс» сөзіне сұрақ қойыңыздар
5. Кімдер? Нелер? деген сұрақты қай кезде қолданамыз?
|
Алдыңғы оқу
|
Зат есімнің жекеше және көпше түрі
|
Ишара
|
Жасыл-түсіндім; сары– сыныптасымның көмегімен түсіндім;
қызыл- көмек қажет, түсінбедім.
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт есебі
|
Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды сіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз)
|
ресурстар
|
Басы
|
«Шаттық шеңбер»
Балалар бір-бірімен амандасып, танысады, жылы тілек тілейді.
Балаларды бейджиктеріндегі суреттің ретімен үш топқа бөлемін.
Сабақ тақырыбына байланысты видеоматериал көрсетемін. Тұжырым жасайды балалар.
|
