Дәйектеме: Осы әдіс арқылы оқушылар сұрақтар қою дағдыларын дамытады.
3-тапсырма. Оқылымнан кейінгі тапсырма«Ыстық орындық» әдісі. Жинақтау.
Ортаға бір бала шығып, орындыққа отырады. Ал қалған оқушылар ортадағы балаға мәтін мазмұны бойынша нақты ақпаратты анықтауға баытталған сұрақтар қояды. Осылайша 2 сұрақтан соң балалар ауысып отырады.
Бағалау критерийі
Дескриптор
Мәтін мазмұнын меңгеріп, нақты ақпаратты анықтауға бағытталған сұрақтар қояды
Дәйектеме: Алған әдіс арқылы көпшілік алдында дұрыс сауатты жауап беруге, талапқа сай тапсырманы орындауға дағдыланады.
Бағалау. «Смайликтер» арқылы бағалау оқушыларды ынталандырады
4 - тапсырма. Жұптық жұмыс «Семантикалық карта» әдісі» Мәтіндегі тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, омоним, антоним, синонимдерді анықтап, кестені толтыр.
Дәйектеме: бұл әдіс оқушылардың грамматикалық білімдерін практика жүзінде қолдану дағдыларын дамытады.
