Өткен тақырыппен жұмыс №6 тапсырманы оқушылар топпен орындайды, әрбір оқушы бір есепті шығара отырып, кестені толтырады.
Аралық әрекет жағдайында, бір компонент аясында ауызша екі/үш таңбалы сандарды қосып-алу бойынша біліміне сүйене отырып есептейді, разрядтан аттамай және разрядтан аттап өту арқылы екі/ үш таңбалы сандарды бір таңбалы сандарға көбейтіп-бөлуді ауызша немесе жазбаша орындайды.
Бос жолды толтыру үшін компонент әрекетіне сай білімін қолдана отырып, есептейді.
Оқушылар есептеген өрнектерін дауыстап оқу ұсынылады. Топ басшысы топтағы әрбір баланың есебін тексереді.
№9 тапсырмада шығармашылық қабілет қолданылады, Оқушылар екі ағайынды балаға қарындашты қораптан шығармастан қалай бөліп беруге болатынын өз беттерінше түсіндіріп көреді.
Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау
Белсенді оқу тапсырмалары(топта, ұжымда) Түйінді сөздер
ҚБ: Отшашу арқылы бір-бірін бағалау.
ҚБ: Бағдаршам көздері арқылы бір-бірін бағалау.
Оқылым, жазылым тапсырмалары.
Соңы
Жаңа білім мен тәжірибені қолдану
Сабақты пысықтау тапсырмаларын орындау..
ҚБ: Жұлдыздар арқылы бір-бірін бағалау.
Топтық тапсырмалар.
Кері байланыс
Рефлексия (жеке,жұпта,топта, ұжымда) Оқушыларға «Жетістік баспалдағы»кері байланыс парағы таратылады. Оқушылар өздері белгілейді.
«Жетістік баспалдағы» кері байланыс парағы таратылады.
