6.1.4.1 -мәтіннің құрылымдық ерекшелігіне назар аудара отырып, жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау;
6.4.2.1- екпіннің түрлерін (сөз екпіні, тіркес екпіні, логикалық екпін) сөз жəне сөйлем ішінде орынды қолдану;
Сабақтың мақсаты
Мәтіннің құрылымдық ерекшелігіне назар аудара отырып, жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтай алады. Екпіннің түрлерін (сөз екпіні, тіркес екпіні, логикалық екпін) сөз жəне сөйлем ішінде орынды қолдана алады.
Оқушылармен амандасу, қатысуын түгендеу. Психологиялық ахуал. Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсатымен таныстыру;
Суретке қарап, тақырыпты болжа. Не туралы айтылуы мүмкін?
1-тапсырма. Мәтінді мұқият тыңдап, тақырыбын анықта.
Жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықта.
1.Мәтінде не туралы, не жайында айтылған?
2.Отбасы құндылықтары не себепті рухани құндылықтарың бірі болып саналады?
3.Отанымыздың гүлденуіне отбасының рөлі қандай?
4. Мәтінде қандай мақал-мәтел айтылған?
5. Мәтіннің негізгі ойы қандай? Автор бұл мәтін арқылы не айтқысы келді?
2-тапсырма. «Кім жылдам?» ойыны бойынша қойылған сұрақтарға жауап
беріңдер.
1. Балдан тәтті? (...)
2. Қара шаңырақ иесі кім? (...)
3. Балаға кім сыншы? (...)
4. Әкеден балаға берілетін зат. (...)
5. Үйдегі алтын адам кім? (...)
6. Адам бойындағы ең асыл қасиет. (...)
7-тапсырма. Берілген сөздерден мақал-мәтел құрастырып жазыңдар.
1. Ұя, ұшу.
2. Әке, ұл, ана, қыз, өсу.
3. Әке, тау, ана, бұлақ, бала, құрақ.
9-тапсырма. Мәтіндегі өзің таңдаған сөйлемді екпін түрлеріне сәйкес оқып бер.
Балаға жаратылыс сұлулығынан ләззат алғызу. Жаратылыста неше түрлі сұлулықтың бәрі бар. Бала бұлақтың былдырын, судың сылдырын, жапырақтың сыбдырын, орманның күңіренгенін, теңіздің гүрілдегенін естісін. Жымыңдаған жұлдыздар себілген көк шатыр көкті, түрлі түсті кемпірқосағын, буыны жоқ бұраңдаған қайыңды көрсін. Жаратылыс сұлу. Бала сол сұлу жаратылыстың құшағында болсын. Балада сұлулық сезімдері еріксіз оянады. Тәрбиеші жара-тылыстағы түрлі сұлулықтарға баланың іскерлігін аудара білу керек. Баланың маңайындағы нәрсенің бәрі жинақы, ретті, таза болсын. Таза деген сөзді қымбат деп ұғу қате. Тегінде қымбаттың бәрі сұлу деп ұғу қате ғой. Баланың маңайындағы нәрсе қымбат болмасын, таза, ретті, тәртіпті болсын. Үйдің іші, киім-кешек, ыдыс-аяқ – бәрі таза болуға тиіс. (М. Жұмабаев)
