Ойсергек: «Сөйлемді аяқта». «Бал арасы» Ау, ара! Сен қайда болдың? Балалар шыбықтағы араға қарайды. Анда да, мұндада. Балалар араның артынан бастарын бұрмай, ақырындап көздің қарасын оңға, сосын солға ауыстырады.
Қайда ұшып жүрдің? – Шалғында. Жоғары, сосын төмен қарайды.
Балаларға не әкелдің? Бал! – деп жауап береді ара. 5-тапсырмадакүнтізбенің көмегімен әр жыл мезгілінің неше күнге созылатынын есептеу үшін өрнек құрады, мәнін табады.
Шығармашылыққа берілген 6-тапсырма орындалады. Оқушылар күнтізбеден мереке күндерін анықтайды.
тапсырма амалдарды орындау дағдысын пысықтау мақсатында ұсынылған.
тапсырмада уақыт өлшем бірліктерін түрлендіру білігін жетілдіруге көмегі тиеді.
Үйге берілген 9-тапсырмадаотбасы мүшелерінің туған күнін, айын, жасын жазады.
10-тапсырма. Зерттеу, саралау.
Қолдау: бір тапсырма беріледі, алайда оны орындауда балалар мұғалім тарапынан әртүрлі қолдау алады.
Оқулықта берілген уақыттар тәуліктің қай бөлігі екенін ата және басқаша жазып көрсету үшін (15 сағ; 21 сағ; 12 сағ 30 мин; 20 сағ 10 мин; 23 сағ 15 мин.) сағаттың моделін қолдана отырып орындаған тиімді болмақ.
екенін атайды және басқаша жазып көрсетеді.
екенін атайды, жазып көрсетеді;
23 сағ. 15 мин. тәуліктің қай бөлігі екенін атайды, жазып
