Бөлім Педагогтің аты-жөні

2-тапсырма.

Көрнекі кестелер:

10

• 
  Бірінші қосылғышты 10-ға дейін толықтыру үшін оған нешені қосу керек?
  
• 
  10-ға тағы нешені қосу керек?
  
• 
  Қосындының мәні нешеге тең?
  

• 
  5 санын 10-ға дейін толықтыратындай етіп екінші қосылғышты екі санның қосындысымен ауыстыру. 9 санын 5 пен 4-тің қосындысымен ауыстыру:
  

• 
  Қосудың терімділік қасиетін
  

1. 
   тапсырмада 6, 8, 5,
   

2. 
   тапсырмада бір таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу тәсілдерін біледі, қолданады.
   

1. 
   «ОЙЛАН – Берілген тапсырма бойынша оқушы жеке ойланады.
   
2. 
   БІРІК – Тапсырманы орындау идеясымен жанындағы баламен бөліседі, ақылдасады, пікірлеседі.
   
3. 
   БӨЛІС – Тапсырманы қалай орындау керектігі туралы ойымен бүкіл сыныппен бөліседі.
   

• 
  Әр қосындыдағы бірінші қосылғышқа алдымен қай санды қосу қажет?
  
• 
  Әр қосындыға бірінші және екінші қосылғыштарды қосу нәтижесінде қандай сан шықты?
  
• 
  Енді әр қосындыдағы 10 санына қандай санды қосу қажет?
  
• 
  Әр қосындыда 10 саны мен үшінші қосылғышты қосқанда, қандай сан шықты?
  
• 
  Әр қосындыда бірінші қосылғышқа барлығы неше сан қосылды?
  

• 
  Не түсіндіңдер? Сары немесе қызыл карточка көтерген
  

• 
  Нені түсінбедіңдер? Алынған жауаптарға қарай тақырыпты меңгеруді жалғастыру туралы шешім қабылданады.