тапсырмада қалып қойған сандарды атайды.
тапсырмада жауабы 15-ке тең болатын мысалдарды жазу үшін берілген өрнектердің
|
«екі таңбалы сан»,
«...бірлік», «...ондық»,
«разряд» сөздерін, сөз тіркестерін пайдаланады.
5-тапсырмада сандарды өсу, кему ретімен атайды, әрбір келесі натурал сан өзінің алдындағы саннан 1- ге артық, өзінен кейінгі саннан 1-ге кем екендігін пысықтайды.
Диалог арқылы саралау жұмысы барысында оқушылар шығармашылық сұрақтарға жауап береді.
Нақты өмірмен байланысты сұрақтарға жауап береді.
|
құрылу жолын түсіндіреді.
Дескрипторға сәйкес оқушы білімі бағаланады.
5-тапсырма.
Кері байланыс.
Әр топтың орындалған тапсырма негізінде
бір-біріне қолдау сөздері.
Дескрипторға сәйкес оқушы білімі бағаланады.
7-тапсырма.
Дескриптор:
жауабы 15-ке тең болатын мысалдарды анықтайды.
9-тапсырма.
Критерий:
орнын анықтайды.
|
