Мұғалімнің оқушылармен кері байланысы: «Мадақтама». Тапсырмаларды белсенді орындаған, орындауда талпынған, өз ойларын жеткізген балалар еңбегі және ұтымды
жауаптары-мен, ойлау дағдылары
мен ерекшеленген балалар еңбегі мадақталады. (Бала- ларға таратылады.)
білдіретінін түсінеді.
Қосымша бір есепке бірнеше кері есептер құрастыруға болатынын түсіндіру, салыстыру. Спортзалдағы жүгіру Спортзалдағы жүгіру жолының ұзындығы жолының ұзындығы
62 м, ал стадиондыкі – 62 м, ал стадиондыкі – 91 м. Спортзалға 91 м. Спортзал қарағанда стадиондағы ұзындығы стадионға жүгіру жолы қанша қарағанда қанша метр ұзын? кем?
Шешуі: Шешуі: 91 – 62 = 29 91 – 62 = 29
Жауабы: спортзалға Жауабы: спортзалдың қарағанда стадиондағы ұзындығы стадиондағы жүгіру жолы 29 метр жүгіру жолының
ұзын. ұзындығына қарағанда 29 метр кем.
4-тапсырма.6 да = 60 см; 1 м = 100 см.
60 см шығу үшін 100 см-ді неше см-ге кеміту керек? 100 см – ... см = 60 см. 100 см – 60 см = 40 см.
Ж: 60 см шығу үшін 100 см-ді 40 см-ге кеміту керек. 5- тапсырманыөздігінен үйде орындау арқылы өзінің білімін тексеріп, баға береді.
Мысалы, 7 дм 9 см мен 9дм 7 см-ді салыстыр. Мына үлгіде орында:
–Үлкен өлшем бірліктерді кіші өлшем бірліктеріне өрнекте және салыстыр:
7 дм 9 см * 9 дм 7 см см салыстыру үшін
7 дм 9 см = 79 см
9 дм 7 см = 97 см
Демек, 79 см < 97 см.
6-тапсырмадасынық сызықтың буындарын өлшеу барысында сынық сызықтың әр кесіндісі буын деп аталатынын еске түсіреді. Әр буынның ұзындығын жеке өлшейді. Әр буынның ұзындығын қосады.
– Суретте бейнеленген сынық сызық неше буыннан тұрады?
