Сабақ Бөлім: 1а екі таңбалы сандар


Ойсергек: «Теңіздегі капитан»



бет78/162
Дата30.11.2022
өлшемі2,31 Mb.
#53993
түріСабақ
1   ...   74   75   76   77   78   79   80   81   ...   162
Байланысты:
МАТЕМ 2 ҚМЖ

Ойсергек: «Теңіздегі капитан».
«Теңіздегі капитан» дегенде, қозғалысқа түседі.
«Суға адам батты» дегенде, орталарына бір оқушыны алып шеңбер жасап тұрады.

2-тапсырмада ұзындық өлшем бірліктерін салыстыру,
түрлендіру, практикалық әрекеттері орындалады, қорытындыланады.

Қимылды жаттығу орындайды.



2-тапсырма.
Критерий:

  • ұзындық өлшем бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп түрлендіреді.



Дескриптор:

  • ұзындық өлшем бірліктерін түрлендіреді;

  • ұзындық өлшем бірліктерін салыстырады.

uzyndyq-olshem- birligi?mid=eaabf1e0
-9ee4-11e9-a361-
1f1ed251dcfe
Ұзындығы болатын нақты заттар.

Ұзындықты өлшеу құралдары.


«Өлшем бірліктері» көрнекі кестелері.

«Ұзындық өлшем бірліктері» – кесте. Тірек сызбалар.


CD диск
Көрнекі кестелер.









«Түскі ас» дегенде, 4 оқушыдан бірігіп, тамақ ішу сәтін бейнелейді.
«Еден жуатын адам» дегенде, жұптасып қимылдайды.
3-тапсырмада айырмалық салыстыруға есеп шығарады.

  • Есепте қандай санды деректер берілген?

  • 62 саны нені білдіреді?

  • 91 саны нені білдіреді?

  • Есепте не сұралады?

  • Есептің сұрағына жауап беру үшін қандай өрнек құрасың?

  • Сонымен бір санның екінші саннан қанша артық немесе қанша кем екенін білу үшін қандай амал қолданасың? Ережесін есіңе түсір.

  • Бір санның екінші саннан қанша артық немесе қанша кем екенін білу үшін көп саннан кіші санды азайту.

  • Айырманың мәні үлкен сан кішісінен қанша артық және кішісі үлкенінен қанша кем екенін білдіреді.

Талдау барысында білім алушылар есепті оқып, есепте берілген 62 км – спортзалдағы жүгіру жолының ұзындығын, ал 91 м – стадионның ұзындығын білдіретінін түсінеді. Табуға берілген белгісіз мәліметті бейнелеу үшін сұрақ белгісі, бағдар сызығының (стрелка) жазу үлгісі көрнекі түрде пысықталады. Бір санның екінші саннан нешеуі артық немесе нешеуі кем екенін білу үшін көп саннан аз санды азайту керек екенін түсінулері және есепті шығару барысында қолдана білгені маңызды.
62 мен 91 91 – 62 = 29
62 саны 91 -ден 29-ға кем, ал 91 саны 62-ден 29-ға артық.
Оқушылар айырманың мәні үлкен сан кішісінен қанша артық және кішісі үлкенінен қанша кем екенін



3-тапсырмада айырмалық салыстыруға есеп шығарады:

  1. мәтінді түсініп оқиды;

  2. шартын, сұрағын ажыратады;

  3. есептің сұрағына жауап беру үшін өрнек құрады, амал таңдайды, мәнін табады;

  4. есептің жауабын жазады.

  5. тексереді.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   74   75   76   77   78   79   80   81   ...   162




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет