Сабақтан алған білімдерің жайлы пікірлерін жазыңдар.
- Бүгінгі сабақтан алған білімдеріңді бағалаңдар.
Үй тапсырмасы: 68-жаттығу.
Өзінің жұмысын бағалайды.
Жазады.
ҚБ қойылады.
Интербел-сенді тақта
Қазақ тілі 139-сабақ
Бөлім:
Болашаққа саяхат
Мұғалімнің аты-жөні
Күні:
Сынып: 4
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
Күрделі сөздер
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
4.2.4.1 – мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау
Сабақтың мақсаты
мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтайды және ондағы негізгі ойды тұжырымдайды.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Ұйымдастыру,
өзін –
өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
8 мин
Ынтымақтастық атмосферасын және өздеріне сенімділік қалыптастыру ширату жаттығулары арқылы жүреді. «Санау» әдісімен топқа бөліп отырғызу.
- Топқа ат қойыңдар.
- Топ басшысын сайлап, топ ережесін еске түсіріңдер.
Өткен сабаққа шолу: А)Үй тапсырмасын тексеру.
-Бүгінгі сабақта күрделі сөздер тақырыбына арналған тапсырмалар орындаймыз.
Сабақ мақсатын хабарлау.
Жаттығу жасайды.
Саналады.
Топқа бірігеді.
Топ басшысын сайлайды.
Топ ережесін еске түсіреді.
Тапсырма тексертеді.
Тақырыпты, сабақ мақсатын анықтайды.
«Ауызша мадақтау» әдісі:
Жарайсың!
Тамаша!
Жақсы!
Жаңа білім
15 мин
2 мин
15 мин
Жаңа сабақ
(Ұ) 1-тапсырма - «Ашық микрофон» әдісі. 69-жаттығу. Мәтінді оқыңдар.
Мәтіннің атауы мазмұнына сай келе ме? Мәтіннің мазмұнына сай келетін мақал-мәтелді айтыңдар.
70-жаттығу. Мақал-мәтелді көркемдеп жазыңдар.
Мағынасын түсіндіріңдер. Саралаудың «Тапсырма» тәсілі жүзеге асады.
Кейбір оқушыға: - Күрделі сөздерге мысалдар келтір.
Сергіту сәті: «Қаражорға» биі.
(Т) 2-тапсырма - «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі. 72-жаттығу. Күрделі сөздерді түріне қарай топтастырып, көшіріп жазыңдар.
Айнабұлақ, бозторғай, өнеркәсіп. Жн-жануар, ар-ұят. Биік-биік, Асық жілік, ащы ішек, он бес. 73-жаттығу. «Ойлан, тап» ойыны.
Ахмет-жастарды оқу-білімге шақырды.
Тапсырмамен жұмыс жасайды.
Билеп сергиді.
Тапсырма орындайды. Пікірін дәлелдейді.
Дескриптор:
Мәтінді оқиды-2балл.
Мәтіннің атауы мазмұнына сай екенін анықтайды-1балл.
Мәтіннің мазмұнына сай келетін мақал-мәтелді айтады-2балл.
Күрделі сөздерді түріне қарай топтастырады-1балл.
Қатесіз көшіріп жазады-2балл.
Жасырын сөзді табады-2балл.
Қазақ тілі 4 сынып оқулығы
2-бөлім
Қорытынды
5 мин
Кері байланыс - «Нысана» әдісі.
Сабақтан алған білімдерің жайлы пікірлерін жазыңдар.
- Бүгінгі сабақтан алған білімдеріңді бағалаңдар.
Үй тапсырмасы: 71-жаттығу.
Өзінің жұмысын бағалайды.
Жазады.
ҚБ қойылады.
Интербел-сенді тақта
Қазақ тілі 140-сабақ
Бөлім:
Болашаққа саяхат
Мұғалімнің аты-жөні
Күні:
Сынып: 4
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
Қайтала
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
4.2.4.1 – мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау
Сабақтың мақсаты
мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтайды және ондағы негізгі ойды тұжырымдайды.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Ұйымдастыру,
өзін –
өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
8 мин
Ынтымақтастық атмосферасын және өздеріне сенімділік қалыптастыру ширату жаттығулары арқылы жүреді. «Санау» әдісімен топқа бөліп отырғызу.
- Топқа ат қойыңдар.
- Топ басшысын сайлап, топ ережесін еске түсіріңдер.
Өткен сабаққа шолу: А)Үй тапсырмасын тексеру.
-Бүгінгі сабақта күрделі сөздер тақырыбына арналған тапсырмалар орындаймыз.
Сабақ мақсатын хабарлау.
Жаттығу жасайды.
Саналады.
Топқа бірігеді.
Топ басшысын сайлайды.
Топ ережесін еске түсіреді.
Тапсырма тексертеді.
Тақырыпты, сабақ мақсатын анықтайды.
«Ауызша мадақтау» әдісі:
Жарайсың!
Тамаша!
Жақсы!
Жаңа білім
15 мин
2 мин
15 мин
Жаңа сабақ
(Ұ) 1-тапсырма - «Ашық микрофон» әдісі. 1) Оқу-білім, Отан туралы мақал-мәтелдерді естеріңе түсіріп, көркемдеп жазыңдар.
Мағынасын түсіндіріңдер. Саралаудың «Тапсырма» тәсілі жүзеге асады.
Кейбір оқушыға: - Күрделі сөздерге мысалдар келтір.
Сергіту сәті: «Қаражорға» биі.
(Т) 2-тапсырма - «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі. 2) Күрделі сөздерді түріне қарай топтастырып, көшіріп жазыңдар.
Ащысай, бірқазан, қоқиқаз, ар-намыс, күш-жігер, жоғары-төмен, отыз тоғыз, тәп-тәтті. 3) Берілген мақалға ребус құрастыр.
Ащы мен тұщыны татқан білер, Алыс пен жақынды жортқан білер. Саралаудың «Қарқын» тәсілі жүзеге асады.
Қарқынды оқушыға: - Өзің бңлетін мақал-мәтелге ребус құрастыр.
