Дескриптор:
- Сөздерді оқып, түбірін табады-
1 балл.
- Жұрнақтар сөз мағынасын қалай өзгерткенін түсіндіреді-1балл.
Соңғы сөздердің мағынасына қарай өлең құрастырады-1балл.
Оқу
лық, дәп
тер
Оқу
лық, дәп
тер
Кері байланыс
5 мин
Кері байланысты «Менің сөзім» әдісіарқылы береді.
Оқу тапсырмасы: 29-жаттығу.
Кері байланыс жасайды.
Оқу тапсырмасын жазып алады.
Ынтымақтастық атмосферасынқалыптастыру ширату жаттығуларымен өтеді.
Өткен тақырыпқа шолу және оқу материалын жариялау: -Өлеңді мәнерлеп оқу.
- Тақырыпқа сай келетін мақал-мәтелдер айтқызу.
-Тәуелсіздіктен кейін ұлт үшін құрметті не?(ана тілі)
-Ана тілі ұлт үшін неліктен қастерлі саналады?
-Тіл туралы қандай өлең-жырлар білесіңдер?
- Ендеше бүгінгі сабақта ана тілі туралы шығарма оқитын боламыз.
Сабақ мақсаты жария етіледі.
Жаттығу жасайды.
Мәтінді мазмұндайды
Тақырыпты ашады.
Сұрақтарға жауап береді.
«Ауызша мадақтау» әдісі:
Жарайсың!
Тамаша!
Жақсы!
Жаңа білім
35 мин
(Ұ) 1- тапсырма «Еркін әңгіме» әдісімен орындалады.
А) «Ана тіліне тағзым», «Сүйемін» атты өлеңдерді тізбектей дауыстап оқыңдар.
Ә) Автор туралы әңгіме:
-Шығарма авторлары кімдер? Олар туралы не білесіңдер?
Сұлтанмахмұт Торайғыров – ақын, ағартушы.
Саралаудың «Тапсырма» тәсілі жүзеге асады.
Кейбір оқушыға: - Тіл туралы мақал-мәтелдер айт.
Сергіту сәтінде ән тыңдайды. (Т) 2-тапсырмада «Ашық микрофон» әдісі жүзеге асырылады.
1) Екі өлеңді салыстырыңдар.
1. Тақырыбы.
2. Негізгі ойы.
2) Тіл туралы қанатты сөздер, афоризмдер жинастырыңдар.
3) «Ана тілім» деген тақырыпта 5 жол өлең құрастырыңдар.
- Мәтінді түсініп оқиды.
Сұрақтар қояды, жауап береді.
Ән тыңдап сергиді.
-Тапсырманы орындап, өз пікірлерін білдіреді.
Дескриптор: - Өлеңдерді түсініп, мәнерлеп оқиды -2балл.
- Автор туралы әңгімелейді -2балл.
Дескриптор: - Екі өлеңді салыстырады-2балл.
Тіл туралы қанатты сөздер, афоризмдер жинастырып айтады-2балл.
-«Ана тілім» деген тақырыпта 5 жол өлең құрастырады-2балл.
Оқулық
Кері байланыс
2 мин
Кері байланысты «Жетістік баспалдағы» әдісіарқылы береді. Мұғалім оқушылар жауабын талдап, өз қалыптастырушы бағасын қояды.
Оқу тапсырмасы: өлеңнін бірін жаттау.
