Саралау тәсілі: «Қарқын».
Қарқынды оқушыларға: • Чукчалар туралы энциклопедиядан қарап әңгімелейді.
-Ш, щ, ч дыбыстарын жеке-жеке айтып, өзара салыстырады.
-Ш, щ, ч дыбыстары сөздің қай жерінде келетінін айтады.
-Кестедегі сөздердің мағынасын түсіндіреді.
-Өлеңнің не туралы екенін анықтайды.
-Өлеңдегі сұрақтарға жауап береді.
-Ащы, ашшы сөздерінің айтылуы мен жазылуын салыстырып, тұжырым жасайды.
-Щ әрпі қай сөздерде жазылатынын анықтайды.
-Өлең мазмұнына өз пікірін жазады.
Билеп сергиді.
- Берілген сөздерді қатесіз көшіріп жазады.
- Э дыбысы бар бірнеше мысал айтып, ол сөздердегі э дыбысын е дыбысы бар сөздермен салыстырады.
- Көп нүктенің орнына э әрпін қойып, сөйлемдерді көшіріп жазады.
- Э дыбысы бар сөздердің мағынасын түсіндіреді.
- Осы сөздерге дыбыстық талдау жасайды.
ҚБ: 5балл
5 балл
Оқулық, дәптер
Сабақтың соңы
3 мин
Рефлексия: «Екі жақты күнделік» әдісі бойынша өтеді.
Оқу тапсырмасы: ч,щ әрпі бар сөздер жазу.
Сабақтан не үйренгенін айтады.
ҚБ қойы-лады.
«------------------------- орта мектебі» КММ
Қысқа мерзімді жоспар Қазақ тілі 28-сабақ
3.1.5.1 аудио-бейнежазба мазмұны бойынша айтылған өзгенің пікіріне (келісу, келіспеу себебін ) өз көзқарасын білдіру
3.4.1.3 ч, щ әріптері бар сөздердің емлесін білу
