3.4.2.3 сөйлемнен сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) табу 3.4.2.6 есептік және реттік сан есімдердің айырмашылығын анықтау
Сабақтың мақсаты
Барлық оқушылар:сөйлемнен сан есімді табады, есептік және реттік сан есімдердің айырмашылығын анықтай алады.
Көптеген оқушылар: сұрақтарға жауап беріп, сан есімдерді ажырата алады.
Кейбір оқушылар: сан есім түрлеріне мысалдар жаза алады.
Ұйымдастыру,
өзін –
өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
5 мин
Ынтымақтастық атмосферасынқалыптастыру ширату жаттығуларымен өтеді.
Өткен тақырыпқа шолу: - Оқу тапсырмасын тексеру.
Оқу материалын жариялау: - Біз қандай сөз табын оқып жатырмыз?
- «Серпілген сауалдар» әдісімен бір-біріңе сан есім туралы сұрақтар қойып, жауап алыңдар.
- Сан есімнің түрлеріне бір-бір мысал келтіріңдер.
- Олай болса, бүгінгі сабағымызда да сан есімдерді ажыратуға бағытталған тапсырмалар орындаймыз.
Сабақ мақсаты жария етіледі. «Таңдау» әдісімен суреттер таңдатып топқа бөлу.
Жаттығу жасайды.
Үйге берілген тапсырманы қалай орындағанын түсіндіреді.
Бір-бір мысал келтіреді.
Топқа бірігеді.
Оқу тапсырмасын орындаған оқушыны «Ауызша мадақтау» әдісімен бағалау.
Жауабын толықтыру, тиімді кері байланыс жасау.
доп
Жаңа білім
20 мин
2 мин
Бекіту
13 мин
(Ұ, Д) 1- тапсырма «Еркін әңгіме» әдісімен орындалады. Дәптермен жұмыс болады.
47-жаттығу. Өлеңді тыңдаңдар.
Өлеңде не туралы айтылған?
Жаңбыр жауғаннан кейін табиғатта қандай өзгерістер болады?
Өлең мазмұнын әңгімеге айналдырып жазыңдар.
49-жаттығу. Нешінші? сұрағына жауап беретін сөздерді қатыстырып сөйлемдер құрап жазыңдар.
Сергіту сәтінде «Ертегілер» қосылып шырқайды.
(Т, Д) 2-тапсырмада дәптермен жұмысжүзеге асырылады.
50-жаттығу. Бос торкөзге тиісті әріптерді қойып, жасырынған сөзді табыңдар. Сол сөз неше әріптен тұрғанын айтыңдар.
Ж: Кемпірқосақ. 11 әріптен тұрады.
51-жаттығу. Ойлан, тап.
Балықшылар қатар отыр, Қармақтарын салып отыр. Балықшы Әшімхан Ұстады үш сазан. Балықшы Сақтаған Ұстады төрт табан. Балықшы Құсайын Ұстады қос жайын. Өзеннен қанша балықты Ағалар аулап алыпты? Ж: 3+4+2=9
