(МК, Ұ) Ой қозғау. «Миға шабуыл» әдісі.
|
(МК, Ұ) Миға шабуыл. «Ой қозғау» әдісі.
Алдыңғы білім мен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында төменде берілген суреттерді талқылап, сұрақтарға жауап береді.
|
Лабиринт жайлы не білесің (1-сурет)?
Дәрігердің баланы емдеу үшін лабиринттен өту (алға, оңға т.б.) алгоритмін сипатта (2-сурет).,
Градус өлшемін білесің бе (3-сурет)?
90, 180 градусқа бұрылуға мысалдар келтір.
|
ҚБ: Мұғалім сұраққа жауап беруде белсенділік көрсеткен оқушыларды «Фигуралар» әдісі арқылы бағалайды.
Бес жұлдыз - Жарайсың!
Төртбұрыш - Жақсы!
Үшбұрыш - Талпын!
|
Сабақтың ортасы
(26 мин)
|
(МК, Д) Практикалық жұмыста берілген арнайы робот программасын талдап, төмендегі тапсырманы орындайды.
№1 тапсырма.
Роботтың қозғалу программасын талдаңдар (6-сурет). Блоктардың қызметін сөзбен сипаттаңдар.
|
Дескриптор:
Берілген 6-суреттегі роботтың қозғалу программасын талдайды.
Блоктардың қызметін сөзбен сипаттайды.
|
ҚБ: Мұғалім сұраққа жауап беруде белсенділік көрсеткен оқушыларды «Фигуралар» әдісі арқылы бағалайды.
Бес жұлдыз - Жарайсың!
Төртбұрыш - Жақсы!
Үшбұрыш - Талпын!
|
Жұмыс дәптері
|
