Сабақ Бөлімі: 1-бөлім. Ақпараттық этикет


ҚБ: Мұғалім сұраққа жауап беруде белсенділік көрсеткен оқушыларды «Фигуралар» әдісі



бет41/42
Дата24.04.2023
өлшемі187,21 Kb.
#86169
түріСабақ
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   42
Байланысты:
Цифрлық сауаттылық 3-4-тоқсан 1-сынып

ҚБ: Мұғалім сұраққа жауап беруде белсенділік көрсеткен оқушыларды «Фигуралар» әдісі арқылы бағалайды.
Жарайсың! Жақсы! Талпын!

Интерактивті тақта




17- сабақ

Бөлімі:

3-бөлім. Біздің өміріміздегі роботтар (ортақ тақырып: «Тағам және сусындар», «Дені саудың-жаны сау»)

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сыныбы:

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Практикалық тапсырмалар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

1.5.2.5. роботтың 90, 180 градустағы бұрылысын ұйымдастыру.
1.5.2.2. Жұлдызша айналымының белгілі бір санына робот қозғалысын ұйымдастыру.
1.5.2.3 роботты алға жылжыту қозғалысын ұйымдастыру.
1.5.2.4. роботты артқа жылжыту қозғалысын ұйымдастыру.

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушы үшін:
Сызықтық алгоритм құрады.

  • Жоба скриптерімен жұмыс істейді.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі:
1-7 мин.



Сәлемдесу. Оқушыларды түгендеу.
Сабақтың тақырыбы, мақсаты, критерийлерімен таныстыру.
Топтастыру.

Ширату тапсырмасы. «Карусель» жаттығуы
Топ мүшелері 2-ге бөлінеді. 1-ші топ – ішкі, 2-ші топ – сыртқы топ болып бөлініп, екі шеңбер жасайды. Жетекшінің берген белгісі бойынша ішкі топ сағат тілі бойынша қозғалады, жетекшінің сигналы бойынша олар тоқтайды да, екеуден ішкі топ пен сыртқы топ бір-біріне қарама-қарсы тұрған адамдар болып бірігеді. Әрбір топқа кезекпен жетекші белгілі бір рөл беру керек, олар тез арада сол рөлді 2-3 минутта көрсетуі керек. Мысалы: сатушы – сатып алушы; мұғалім – оқушы; дәрігер – қаралушы; полиция – жүргізуші; әке – бала; анасы – қызы.

Сабақтың ортасы
(26 мин)

(Ө) 1-тапсырма
«Нан қалай алынады?» алгоритміндегі қадамдар шатастқан. Алгоритмнің дұрыс ретін тап.

Дескриптор:

  • Берілген суреттегі нан алгоритмімен танысады.

  • Алгоритмдегі шатасқан қадамдарды табады.

  • Алгоритмнің дұрыс реттілігін құрастырады.

ҚБ: Мұғалім тапсырма орындау барысында белсенділік көрсеткен оқушыларды «Стикерлер» әдісі арқылы бағалайды.
Жасыл түс - Жарайсың!
Сары түс - Жақсы!
Қызыл түс - Талпын!







(Ж) №2 тапсырма
Роботтың жылдамдығы = 40, 60 см алға жүріп тоқтайды. Қозғалысқа қажетті программа блоктарын таңда. Бір айналым = 20 см.

Дескриптор:

  • Берілген суреттегі командалық блоктармен танысады.

  • Қозғалысқа қажетті программа блоктарын дұрыс таңдайды.






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   42




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет