2. Пилот және штурман әдісі. Есептер шығару/Қайта бағыттау сұрақтары/ /3 ұпай/
1. формуланы дұрыс қолдану 1 ұпай
2. шығарылуы толық жазылуы 1 ұпай
3. түсіндіргенде нақты жауап 1 ұпай
Тау басына шығу әдісі/Өзіндік жұмыс/ /4 ұпай/
Деңгейлік тапсырмалар жеке оқушыларға орындауға ұсынылады.
І нұсқа Өрнекті ықшамда
1) 2)
ІІ нұсқа Өрнекті ықшамда
1) 2)
Сәйкестендіу тапсырмасы:
1) sinα+sinβ 1) 2cosα+β2 cosα-β2
2) sinα-sinβ 2)sinα+βcosα*cosβ
3) cosα+cosβ 3)sinβ+αsinα sinβ
4) cosα-cosβ 4)-2sinα+β2sinα-β2
5) tgα+tgβ 5) 2sinα+β2cosα-β2
6) tgα-tgβ 6)sinβ-αsinα sinβ
7) ctgα+ctgβ 7) sinα-βcosα cosβ
8) ctgα-ctgβ 8) 2sinα-β2 cosα+β2
Бағалау критериі: 0-1 қате – «5»
2 қате – «4»
3 қате – «3»
4 қате – «2»
Жауабы: 1 мен 5, 2 мен8, 3 пен 1, 4 пен 4, 5 пен 2, 6 мен 7, 7 мен 3, 8 бен 6.
Жұптық жұмыс «Пилот - Штурман» Штурман – басқарушы, пилот – орындаушы)
Өрнектің мәнін табыңдар:
№1.
Өрнекті ықшамда:
№2.
Өрнектің мәнін табыңдар:
№3.
Бағалау
Оқушылардан тапсырманы орындап болғаннан кейін жауаптарын топтағы жұбымен тексеруді сұраймын. Жауаптары бірдей ме?, әлде өзгешелік бар ма? Өзгешелік болса, неге? Қате кімнен кетті?-деген сұрақтар қою арқылы сұрау, содан кейін барып таныстырылымнан дұрыс жауапты көрсетемін.
ttp://bilimland.kz/kk/home#lesson=10594
12-слайд
|
Сабақтың соңы
5 минут
|
Оқушылар өздерінің жұмысы мен сыныптастарының жұмысын тақырып критерийлері бойынша бағалайды.
Рефлексия: Бүгінгі сабақ сіздерге ұнады ма?
Бүгінгі тақырып бойынша алған керекті ақпараттарыңызды чемоданға салыңыздар (жазыңыздар), бүгіні сабақтағы керек емес болған, артық дүниені қоқыс жәшігіне салыңыздар (жазыңыздар). Ал бүгіні ақпараттың ішінде әлі оқуым керек, толықтыруым керек дегендері болса, еттартқышқа салыңыздар (жазыңыздар)
Ең соңында оқушыларда ненің сәтті шыққандығы және әлі де нені жетілдіру керектігі жөнінде сындарлы кері байланыс беремін.
|
14-слайд
|
|
