| Рефлексия «Аяқталмаған сөздер»
1. Менiң сабақтағы көңiл-күйiм...
2. Маған бүгiнгi сабақта түсiнiктi болғаны...
3. Менiң бүгiнгi сабақта есiмде қалғаны...
4. Маған бүгiнгi сабақта ұнамағаны...
Сабақтан алған әсерлерi мен ұсыныстарын стикерлерге бейнелейдi,жазады,оқиды.
|
Оқушылар сабақ барысында топтық,жұптық және жеке жұмыс жасады.Бұл сабақта диалог,қолдау көрсету,бағалау тәсiлдерiн қолдандым.
Оқушыларды бiлiмiн саралау үшiн мәтiндi есептердi теңдеудiң көмегiмен шығару әдiстерiн ұсынамын.
Қабiлетi жоғары оқушыларға күрделiлiгi жоғары мәтiндiк есептердi беремiн
|
Оқушылардың материалды игеру деңгейiн тексеруде бағалау критерийлерiн
пайдаландым.Өзiн-өзi бағалау,өзара бағалау,мұғалiм бағалауы жүргiзiлдi.
Қалыптастырушы бағалау «Серпiлген сауал» «Екi жұлдыз,бiр тiлек», «Пiкiр алмасу» «Стикер» әдiстерi арқылы өзара бағалау жүзеге асады.
|
Белсендi әдiстер оқушы денсаулығын арттыруға бейiмделген. Парталардың орналасуы, жарықтың түсуi, тақтаның арақашықтығы талапқа сай қойылған
|
