Бағалау критерийі
|
- баяндау тәсілімен берілген тізбекті құрастыра алады;
-тізбектің мүшелері бойынша жалпы мүшесін таба алады;
-рекуренттік тәсілмен берілген тізбекті құрастыра алады.
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар:
-Тібектің анықтамасын тұжырымдай алады, оның берілу тәсілдері мен түрлерін ажыратып айта алады.
|
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:
Сандар тізбегі
Өспелі, кемімелі, шекті, шексіз тізбектер;
Аналитикалық тәсіл, рекуренттік тәсіл;
Тізбектің мүшелері
|
Құндылықтарға баулу
|
Топтық жұмыс арқылы ұжымшылдыққа, қарым-қатынас жасау қабілетіне баулу.
|
Пәнаралық байланыс
|
Жаратылыстану
|
Жоспар
|
Жоспарланған
уақыт
|
Жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Сабақтың
басы
1-мин
1 минут
|
Ұйымдастыру:
Жағымды психологиялық ахуал тудыру үшін шаттық шеңберге тұрғызып, қол ұстасып,барлығына бірдей «Сәттілік» деп айтқызамын.
|
|
Топқа бөлу
Үлестірмелер арқылы оқушыларды үш топқа бөлемін.
Топ басшы таңдап, бағалау парақтарын беремін.
|
Қима қағаздар
|
Сабақ тақырыбымен, мақсатымен таныстыру:
Тақырыбы: Сандар тізбегі және оның берілу тәсілдері
Мақсаты: Сандар тізбегі, тізбектің мүшелері, тізбекті беру тәсілдері және оның түрлері туралы ұғымдарды игеру.
|
|
Сабақтың ортасы
8 минут
7 минут
6 минут
(әр топқа 2 мин)
7 минут
7 минут
|
Жаңа білімде меңгеру. Мағынаны тану. Топтық жұмыс.
Әр топқа жаңа материалды меңгеруге үлестірмелер таратып беремін. Оқушылар жұптасып тақырыпты өздері танысады.
Ой қозғау: енді осы тақырыпты ашу үшін INSERT әдісін қолданамын. Яғни үш сұрақты үш топқа бөліп беремін. Әр топ өз cұрақтарын талдайды, постер жасап оны қорғайды.
|
