Басталуы
(10мин)
5мин
|
1)Оқушылардың зейінін шоғырландыруға, «Көршіме тілегім...»
Шаттық шеңберінде тұрып көршімізге фигуралармен қатыстырып тілек айту (Мысалы: төртбұрыштай төрт құбылаң тең тең болсын, пирамида тәрізді әлемге әйгілі бол, ... т.б.)
2)Сандар арқылы топқа біріктіру
Ітоп «Синус», ІІтоп «Косинус»,
ІІІтоп «Котангенс»
Бағалау критерийлері
Өз бетімен білім алуы
Дербес жұмыс жасауы
Жұпта жұмыс жасауы
Математикалық білімі
Математикалық тілі
Бағалауы
3) Өткен тақырыптарды қайталау.
Өткен тақырыпты қайталау мақсатында оқушылармен
«Кім шапшаң?» Тригонометриялық функцияның градустық мәндерін табу.
«Өрнектің мәнін тап» берілген өрнектердің мәнін
Тауып, есептеу. Дұрыс шешімі интербелсенді тақтада көрсетіледі.
Бағалау критерийлері:
Есепті шығару алгоритмінің дұрыс жүргізілуі;
Жауаптарының дұрыстығы;
Есептердің толық шығарылуы.
4)Өткен тақырыпты пысықтау мақсатында «Еске түсіру» жаттығуын орындатамын. . Негізгі тригонометриялық тепе – теңдіктерді атап көрсету.
1- слайд
Өрнектерді түрлендіруде негізгі тригонометриялық тепе – теңдікті қолдану тақырыбына есептер шығару.
|
|
|
|
|
2- слайд ЕРЕЖЕ!
Сабағымыздың эпиграфы
Математика дәлдікке,
тәртіпке үйретеді
Логикалық ойды,ақылды кеңейтеді.
|
|
3- слайд
Сабақтың мақсаты
А)білімділік:Тригонометриялық өрнектер және оларды түрлендіру тақырыбы бойынша алған білімдерін жалпылап тиянақтау, тригонометрия туралы қосымша ғылыми мағлұматтар беру, оқушылардың білімдерін байқау.
Б)тәрбиелік: Оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын, белсенділіктерін арттыру,өзара жолдастық көмек көрсете білуге, ойын тиянақты дәл айта білуге үйрету,шапшандыққа тәрбиелеу.
В)дамытушылық:
ой-өрісін дамыту,білуге тиісті міндетті деңгейдегі есептерді шығару,іскерліктерін дамыту ,теориялық білімін практикада қолдана білу дағдысын қалыптастыру.
|
Сабақтың әдісі: ұжымдық оқыту, өзара оқыту.
Техникалық құралдар: мультимедия, интерактивті тақта, слайдтар
Сабақтың жоспары:
І.Ұйымдастыру.
ІІ.Уйге берілген тапсырманы тексеру.
ІІІ. Өткен тақырыпты қайталау.
ІV. Бекеттер бойынша жұмыстар.Деңгейлік тапсырмалар.
V.Сергіту сәті.
VІ. Шағын тест.
VІІ.Үйге тарсырма беру
VІІІ.Рефлексия
|
