жұпта жұмыс жасату;
топпен талқылау, талдау арқылы;
түрткі болу арқылы.
|
Жекемен, жұппен, топпен жұмыс жасату.
Диалог арқылы.
Өзін-өзі бағалау, бірін-бірі бағалау;
Кері байланыс
|
Психологиялық ахуал, өзара қарым-қатынас.
Біреуді сынамау.
Ережені басшылыққа алуын сұрау;
Мәдени қарым қатынас, сыйластық пен ынтымақтастықта жұмыс жасату:
|
Рефлексия
Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарланған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
|
Төмендегі бос ұяшық сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
|
