2.«Жүректі тазарту» әдісі арқылы өз бойларындағы реніш,жағымсыз көңіл-күйлерін параққа жазып,қоқыс жәшігіне тастайды. Осылайша барлық жағымсыз көңіл күйден арылып, тазарған жүрекпен, көтеріңкі көңіл-күймен сабаққа кіріседі.
3. Оқушылар «Суреттер сөйлейді » әдісі арқылысуреттерді таңдап, сол сурет бойынша дайындалып келген мәліметтерін айтады.
Оқушылар жетелеуші сұрақтарға жауап беру арқылы жаңа сабақтың тақырыбын анықтайды.
К.Б «Қазба байлықтар» әдісі
Суреттер
Интерак-тивті тақта,
Сабақтың ортасы 7минут
5минут
7минут
5минут
6минут
Сөздікпен жұмыс Қыр-
Мұра-
Көмір-
Шұқылап-
Кен-
Мәтінмен жұмыс. Тыңдалым.
«Қарағанды» романынан алынған үзіндіні тыңдап, тапсырмаларды орындаңдар.
1-тапсырма. «Үш түрлі күнделік» әдісі арқылы кестені толырыңыз.
Мәтіннен үзінді
Үзінді бойынша қандай мәселе көтерілді?
Негізгі ойы
Бірінші шахтының өте ауыр қолбұранын атбұранға айналдырдық.Бұл еңбек өнімін бес есе арттырды.
Таяуда ат күшін бу күші басады.
Еңбек өнімі тағы да арта түседі.
Электр қуатын жасағанша , осылай амалдап тұрармыз.Өте қиын жағдайда істеуге тура келеді,жолдастар..
