Бөлімі:
|
Толқындық оптика
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Алтынбекова Гавхар Раимбековна
|
Күні:
|
12.12.2023ж
|
Сыныбы:10 А
|
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабак тақырыбы
|
Жарықтың дифракциясы. Дифракциялық тор
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)
|
Жарықтың дифракциясы. Дифракциялық тор
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар:
|
Жарықтың дифракциясы. Дифракциялық торына тоқталып,танысады.
|
Оқушылардың басым бөлігі:
|
Жұптық және топтық жұмыс негізінде жарықтың дифракциясы. Дифракциялық торыдың мәнін анықтайды,мәтінді түсінеді
|
Кейбір оқушылар:
|
Жарықтың дифракциясы,дифракциялық тор жөнінде түсінеді, ой қорыта алады.
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар:
Жарықтың дифракциясы,дифракциялық торды ажыратады,өз пікірін дәлелдеп,тұжырымдай алады.
|
Негізгі сөздер мен тіркестер:
|
Жарықтың дифракциясы. Дифракциялық тор
|
Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
Discuss the chart that is created. Which is the most popular fruit choice? How do we know?
Has every learner’s choice been recorded? How can we check?
Ask learners if they can think of other questions that we might have investigated. If ideas are not forthcoming, ‘lead’ the discussion by suggesting – what else could we have put in the basket? What other things could we try, to see if people have favourites? What other questions could we have asked about our fruit basket?
Take ideas and ask – What do you think the result might be? What would the pictogram look like?
|
Талқылауға арналған тармақтар:
|
Дифракция жайлы не білеміз?
|
Бір нүктеге жинақталатын сәулелердің дифракциясын түсіндіріңдер.
|
Параллель сәулелердегі дифракцияны түсіндіріңдер
|
Жазылым бойынша ұсыныстар:
|
Жарықтың дифракциясы. Дифракциялық тор
|
Алдыңғы оқу
|
Кіріспе сабақ: Жарықтың дифракциясы. Дифракциялық тор
|
|
