Мұғалімнің аты-жөні:
|
Бижанов Бахитжан Сартайұлы
|
Пән/Сынып:
|
химия, 7-сынып
|
Қай аптаның нешінші сабағы
|
1 тоқсан, 7апта, №7 сабақ
|
Тарау немесе бөлім атауы:
|
2-бөлім: Заттардың агрегаттық күйінің өзгеруі
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Салқындау үдерісі № 4 зертханалық тәжірибе «Салқындау үдерісін зерттеу»
|
Оқу мақсаттары:
|
7.1.1.5 салқындау үдерісін зерделеу, салқындау қисығын салу және оны талдау, бөлшектердің кинетикалық теориясына сай, өз бақылауларын түсіндіру
|
Сабақ мақсаты:
|
|
Бағалау критериі:
|
Эксперимент нәтижелері бойынша салқындау қисығын салады.
Салқындау қисығының бөліктерін талдайды.
Бөлшектер теориясын пайдалана отырып салқындау және кристалдану процесін түсіндіреді.
|
Саралап оқыту тапсырмалары
|
Ұжымдық жұмыс
Жаңа тақырыптың түсіндірілуі
|
Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма)
Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету
|
Уақыты
|
Кезеңдері
|
Сабақтың мазмұны
|
Мұғалімнің бақылауы мен зерттеуі не?
|
Ресурстар
|
1 минут
|
Ұйымдастыру
|
Сәлеметсің бе?
7-сыныптың химия пәніне қош келдіңіздер!
Сабағымыздың тақырыбы: Салқындау үдерісі № 4 зертханалық тәжірибе «Салқындау үдерісін зерттеу»
Бүгінгі сабақта:
Сенің білетінің:
• заттың агрегаттық күйі қатты, сұйық, газ
Сенің меңгеретінің:
«Салқындау үдерісін зерттеу»
|
|
Видео-аудио суреттер, кесте, диограмма, презентация, электронды құралдар, т.б.
|
3-5 минут
|
Жаңа сабақ
|
Мұғалім жаңа сабақты әр түрлі тәсілмен түсіндіреді
|
|
|
1-3 минут
1-3 минут
2 минут
1 мин
|
Тапсырмалар
Тәжірибе
Бекіту
|
№4 зертханалық тәжірибе «Салқындау үдерісін зерттеу»
Мақсаты: Салқындау үрдісін зерттеу; салқындау қисығын салып оған тән сипатын белгілеу, өзінің бақылауына қатысты бөлшектер теориясын түсіндіру.
Құралдар мен реактивтер: Термометр,стакан,сынауық,тесігі бар тығын,мұздатқыш қоспа
(үш бөлік қар немесе ұнтақталған мұз, бір бөлік ас тұзы) миллиметрлік қағаз , секундомер.
Жұмыс барысы:
Сынауыққа ыстық су құйып оған тығын арқылы термометр орналастырады.
Оны алдын ала мұздатқыш қоспа салынған стаканға батырады.Белгілі уақыт аралығында температураның температураның төмендеуін бақылайды.Температура мен уақыт байланысын графикке түсіреді.
1. Судың суыну қисығының графигін салыңыз .
2. Қорытынды жасағанда бөлшектер теориясы тұрғысынан салқындау процесіне түсінік беріңіз.
Нәтижелер
Уақыты/мин
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Температура С0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Қорытынды:________________________________________
Дескриптор Білім алушы
- тәжірибе жүргізгенде эксперименттің жүйелі құрылуын ұстанады, қисығын салады;
− абсцисса және ордината осьтерінде шамаларды көрсетеді;
− нүктелерді түзу сызықпен қосады;
− графикте процестің салқындау бөлігін белгілейді;
− бөлшектер теориясы тұрғысынан салқындау процесін түсіндіреді.
|
|
|
|
|
|
|
|
