Жаңа ұғым алады
Дескриптор
Суретті сипаттап, әңгімелеп, сөйлем құрастырады
Сұрақтарға жауап береді
Арман күн тәртібін дұрыс сақтаған
|
Керемет жауап!
|
Мектеп туралы суреттер
Оқулық
11 бет
|
Сабақтың
Соңы
5 минут
Бекіту
ұжымдық жұмыс
|
Жаңа білім мен тәжірибені қолдану
Қорытындыла:
Ұжымдық жұмыс
Тыңдалым; Айтылым
«Серпілген сауал» әдісі
Өзіңнің күн тәртібіңді есіңе түсір.
Парталасыңның күн тәртібі қандай екенін сұра.
Оның күн тәртібін өзіңдікімен салыстыр.
Түстен кейін сабақтан бос боласың.
Ол уақытта қандай іспен айналысасың.
Оқушыға күн тәртібін сақтау не үшін қажет?
Егер күн тәртібін сақтамаса не болатынын шамалап айт
Дескриптор
Өзінің күн тәртібі туралы айтады
Есіңе сақта!
Күн тәртібін дұрыс пайдалануды ұмытпа!
Ол сенің денсаулығыңды сақтайды және уақытыңды үнемдейді
|
Қорытындылау
|
Белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдіс
Жарайсың!
Жақсы!
Талпын!
|
Оқулық
11 - бет
|
Рефлексия
1 минут
|
« Бағдаршам» әдісі (Бағалау)
Б үгінгі сабақты толық түсіндім
Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар
Б үгінгі сабақты түсінбедім
|
Дескриптор :
Бүгінгі сабақтан алған білімдерін бағдаршам түстері арқылы көрсетеді, айтады.
|
Қ.Б.
Жарайсың!
|
Бағдаршам дөңгелек тері
қызыл, сары, жасыл
|
