Сабақ жоспары немесе қысқа мерзімді жоспар Функцияның қасиеттері



бет4/4
Дата14.09.2023
өлшемі2,55 Mb.
#107190
түріСабақ
1   2   3   4
Кері байланыс.
Рефлексия”
Үйге тапсырма: . Үйге тапсырма
1. g(х) функциясының кемімелі екенін дәлелдеңдер:
а) g(х) =  , мұндағы  х > –  .
б) g (х) =  .
2. f(х) функциясының өспелі екенін дәлелдеңдер:
а) f(х) =  .
б) f(х) = (х – 2)2,мұндағы х > 2.



Оқушылар кері байланыс береді.

оқушыларды бағалау
кері байланыс






Практикалық тапсырма№1. Төменде берілген функциялардың графигі бойынша анықта:





Орта білім беру ұйымдарының педагогіне арналған сабақ жоспары немесе қысқа мерзімді жоспар
Функцияның қасиеттері. (сабақтың тақырыбы)
Тексерілді:

Бөлім:

Функцияның қасиеттері

Педагогтің аты-жөні

Г.Исмбекова

Күні: 20.09




Сынып: 10

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Бөлшек сызықты функция

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

10.4.1.5 -  , бөлшек-сызықты функциясының қасиеттерін анықтау және оның графигін салу

Сабақтың мақсаты

Оқушылар:

  1. Бөлшек-сызықтық функцияның анықтамасын біледі.

  2. Бөлшек-сызықтық функцияның қасиеттетін тұжырымдайды.

3.Бөлшек-сызықтық функцияның графигін салады;

Бастапқы білім.

Функцияның түрлерін,қасиеттерін, графиктерін біледі.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
3минут
Ой қозғау:

– Оқушылармен сәлемдесу;
Сынып оқушыларын түгендеу;
Сабаққа дайындықтарын сұрау;
Ой қозғау.
Функцияға анықтама беріңдер.
Функцияның қандай түрлерін білесіңдер?
Квадраттық функцияның формуласы.
Функцияның анықталу облысы қалай табылады?
Графигі түзу сызық болатын функция ол қандай функция?

Функцияның өсу және кему аралықтарын анықтаңдар.

Мұғаліммен сәлемдеседі;
Сұрақтарға жауап береді.

бағалау


Суреттер,сызбалар



Сабақтың ортасы



Анықтама: функциясы берілсе, мұндағы a,b,c,d-
нақты сандар (c ≠ 0 немесе онда мұндай функцияларды
бөлшек-сызықтық функция деп атайды.



деп алсақ, онда
Бөлшек-сызықты функцияның қасиеттері:
функциясының

графигінен функциясының графигін аламыз.
Бұл графиктің асимптоталарының теңдеулеріне назар аударамыз:
у=nгоризонталь асимптота, x=m – вертикаль асимптота.


функциясының графигі видеодан көрсетіледі.


Тапсырма

  1. Бөлшек-сызықтық функцияны көрсет:

  2. функциясының стандарт түрі

  3. функциясының тік ассимптотасы

  4. функциясының горизанталь ассимптотасы

  5. функциясының анықталу облысы

Оқулықпен жұмыс.


Оқулықтағы есептерді шығару.
Бос орындарды толтырыңдар және тапсырмаларды орындаңдар (бірлік кесінді- бір торкөз).

а) Сызбада В нүктесінің координаталары (2; -4) болатындай осьтерді жүргізіңдер. Алынған гипербола у = ____________ функциясының графигі болады.
ә) В(2; -2) болатындай координата осьтерін жүргізіңдер. Құрылған координаталар жүйесінде орналасқан гипербола функциясының графигі болады.
б) Бұл функцияда:
D(f):___________________E(f):______________________________. f(x) графигі Ох осін А (___;___) нүктесінде қиып өтеді. у=________ түзуі горизонталь асимптота, ал вертикаль асимптотасы –

Сұрақтарға жауап береді.


Ауызша жауап береді.

Оқулықпен жұмыс жасайды.

Тапсырмаларды орындайды.



Кері байланыс

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс
http://interneturok.ru/ru/school/algebra/11-klass/povtorenie/drobno-lineynaya-funktsiya
https://bilimland.kz



Аяқталуы



V.Сабақты қорытындылау
Кері байланыс.
Рефлексия”
Үйге тапсырма : оқулык, 39 бет, №4.8(1,3)



Оқушылар кері байланыс береді.

оқушыларды бағалау
кері байланыс







Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет