ІҮ. Жаңа білімді түсінгенін тексеру. 1. Тт дыбысынан басталатын сөз ойлау. 2. Ойлаған сөздерді қатыстырып сөйлем құрату.3. -Балалар, Тт дыбысы қандай дыбыс? 4. -Сөздің қай жерінде келеді?в) Дәптермен жұмыс.
Т- ның бас әрпі. 1 Ауада жазып үйрену.
т- ның кіші әрпі. 2 Дәптерге жазу.
Ү. Білімді бекіту:- Балалар, Т әрпі сөздің басында, ортасында, аяғында жазылады.
ҮІ. Сабақты қорытындылау:Т әрпі және дыбысы туралы не білдік?
19. Сабақтың тақырыбы: П дыбысы және әрпі. Сабақтың мақсаты: 1. П дыбысы және әрпімен таныстыру. 2.Адамгершілік тәрбие бере отырып, сауаттылқа баулу 3.Танымдылық қабілетін дамыту.
Сабақтың көрнекілігі: П әрпінің баспа, жазба түрінің жазылу үлгісі.
Оқыту әдісі: көрсету, түсіндіру, П-тану.
Сабақтың мазмұны: І. Ұйымдастыру: Түгендеу, партаға дұрыс отыру. Сабаққа назарын аудару.
ІІ. Мақсат қою: Тақырыбын, мақсатын хабарлау.
ІІІ. Өткен сабақта алған білімін еске түсіру.Естеріне түсіру.Хормен оқыту. Жеке –жеке оқыту.
ІҮ. Жаңа сабақ:а) Суреттер көрсету.ә) П дыбысы сөздің қай жерінде естіліп тұрғанын тапқызу.
Піл , парта, пенал,дәптер кітап, б) П-ны хормен айтқызу.в) –п қандай дыбыс?
-П сөздің қай жерінде кездесті? г) П дыбысының әріп таңбасымен таныстыру.
П п-баспа түрі. -жазба түрі. ғ) П әрпін 3 рет хормен оқу.д) П дыбысына байланысты буынды, сөзді оқыту.Та ата Па апа Сергіту сәтін өткізу. е) П дыбысына қатысты сөз ойлату. ё) Сөйлем құрату.
в) Дәптермен жұмыс.
П- ның бас әрпі. 1 Ауада жазып үйрену.
п- ның кіші әрпі. 2 Дәптерге жазу.
Ү. Білімді бекіту: П дыбысы қандай дыбыс? -Сөздің қай жерінде жазылады?
Піл, парта, пенал, дәптер, кітап сөздерін буынға бөлгізу.
ҮІ. Сабақты қорытындылау:Біз қандай әріпті танып білдік?
20.Сабақтың тақырыбы: П дыбысы және әрпі. Сабақтың мақсаты: 1. П дыбысы және туралы алған білімін пысықтау. 2. Дүние танымын қалыптастыр 3. Ой-өрісін дамыту, сөздік қорын дамыту.
