Кері байланыс : «Білім жемісі» Сабақта саған не ұнады?
Сабақта не ұнамады?
Топ басшысы бағалау парақшасында ұпайларды есептеп, бағасын қояды.
Бағалау парақшасы
№ 88 -89 Қысқа мерзімді жоспар Сыныбы 7 пәні :Алгебра
Сабақтың тақырыбы:
Жуық сандардың шығу тарихы. Абсолюттік қателік
Сабақтың мақсаты :
Жуық сандар ұғымын білімдері дамыта отырып жетілдіреді .Тапсырмаларды орындау арқылы тақырыптарды меңгереді және мәтіндік есептерді шығаруда қолдана біледі, білімін жинақтай және жүйелей отырып, қорытынды жасай білуге дағдыланады
Жигсо әдісі, топтастыру, миға шабуыл, топтық жұмыс, жеке жұмыс, сәйкестендіру
Түйінді идея
Нақты ойлау арқылы қорытады, шығармашылық әлеуеті артады, өзіндік пікірін қорғай біледі.
7модульдің енгізілуі
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,бағалау, АКТ, талантты және дарынды балаларды оқыту, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу, оқытуды басқару және көшбасшылық
Негізгі дерек көздері
Оқулық, суреттер, интернет материалдары
Кезеңдер
Уақыт
Мұғалімнің іс –әрекеті
Оқушының іс- әрекеті
Дереккөздер
Ұйымдастырыу кезеңі
Кіріспе
5 минут
Сергіту сәті
Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қаыптастыру. Сергіту сәті
Топқа бөлу
«Жүректен- жүрекке » атты психологиялық дайындықтан бастау. Бұл бөлімде балалар бір - біріне жақсы сөз, жылы тілектерін арнады.Топты мақал- мәтелдер арқылы бөліп отырғызу.
Білу
5 минут
«Миға шабуыл әдісі» сөзжұмбақ
Үй тапсырмасын қайталау сұрақтардан бастау
1. Рационал сандар дегеніміщ қандай сандар
2. Бөлшек-рационал өрнектерді тепе-тең түрлендіру жолдарын көрсетіңдер?
3. Рационал бөлшектерді калай дәрежеге шығарамыз?
Сұрақтарға жауап береді. Бағалайды
Сұрақтарға жауап беру арқылы жаңа сабақтың тақырыбын табады
сөзжұмбақ
Түсіну
10 минут
Слайд арқылы мәтіннің авторымен таныстыру.
Мәтінді топта оқыту, мазмұнын талдау.
Топта мәтінді бөліктер бойынша оқиды, бір топ, екінші топқа сұрақ қояды
Пән: Алгебра 90 -91 сабақ
Сынып: 7 сынып
Сабақтың тақырыбы: Жуық шаманың салыстырмалы қателігі.
Мақсаттары: Топ пен, жұппен жұмыс жасау арқылы есептерді өз бетінше ғырау дағдылары қалыптастыды, тақырыпты толығымен түсінеді
Күтілетін нәтиже Оқушылар сыни тұрғыдан ойлайды,өз бетінше ізденеді, өз-өздерін ретке келтіре отырып бағалайды, білімдерін практикада қолдана ала
Модульдері: АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)
Бағалау:Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)
Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары
Әдіс тәсілдер; Миға шабуыл Интерактивті оқыту әдістері диалогтік оқыту Жигсо, Спираль
Сабақ кезеңдері
Уақыт
Тапсырма
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушылардың іс-әрекеті
Білім
Қызығушылық
тарын ояту
2мин
Сұрақ жауаптар
Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру. Топ бойынша өткен тақырыптар бойынша сұрақ- жауаптарға дайындық жасау.
.
Мұғалім берген тапсырманы орындау. Үй тапсырмасына берілген сұрақтарға жауап береді, шапшаңдылық таныту, өз ойларын жеткізу.
АКТ
Түсіну
7мин
« Жигсо1» әдісі бойынша сабаққа дайындық жасау әрекеттері,
Әр топтың бірдей номерлеріне бірдей есептер беріледі
Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру. Ой қозғау арқылы жаңа сабақтың негізгі тақырыбы мен мағанасын аштыру.
ЖИГСО әдісі арқылы жүзеге асады. Жұппен жұмыс.Топпен талдау.
ЖТ
ЖЕ
Қолдану
10мин
Спираль» әдісі «Жуық шаманың салыстырмалы қателігі» тақырыбымен жұмыс
Жаңа тақырыпты оқушыларға түсіндіруде дайын материалдар тарату, картаға кескіндеу, картамен жұмыс жасау.
Жаңа сабақты толық меңгерту үшін сыни тұрғыдан ойлаудың «Спираль» әдісін алу. Бұл әдістің тиімділігі, топтағы оқушылардың барлығы да мәтінмен жұмыс жасайды. Оқушыларға уақыт беріп, тапсырма бойынша жұмыс жасауын
Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту. Топ бойынша жаңа тақырыптың идеясын ашады, талдайды, бір- біріне түсіндіреді
СТО
Сергіту сәті
1 мин
«Ақ түс»
Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау
Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.
АКТ
Талдау
15мин
Өмірлік ахуалды талдау» әдісі (Тақтамен жұмыс, сұра- жауапты талдау, бағалау) (8 мин)
Мұғалім жаңа тақырыпқа байланысты тақтадағы ілінген қағаздарды топқа таратады және қосымша материалдар үлестіріледі
Оқушылардың мақсаты берілген сұраққа өз ойларын табиғатағы қызықты сурет арқылы жеткізу
Жинақтау
5мин
Кітаппен жұмыс
Есептер шығару
Топтарға жаңа тақырып бойынша Кітаппен жұмыс атқару үшін әр топқа кітаптағы тапсырмалармен жұмыс істеуді тапсыру.
Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру. Кітаптағы тапсырмаларды топпен біргіп жұмыс істейді, талқылайды, зерттейді,жинақтайжы
