Жигсо» әдісі бойынша өткен тақырып пен жаңа тақырыпты үйлестіре отырып «Рационал бөлшектер және оның негізгі қасиеті тақарыбын өздері талқылап, өздері қайталау масатында қосымша тапсырмалар таратылады
|
Әр топта, яғни үш топта 4 оқушы бар, әр топтың 1,2,3 нөмерлеріне бірдей тапсырмалар беріледі, олар өздері тапсырмалардлы орындап, әр топтаға бірдей нөмерлер бір партаға бірігіп тапсырмаларын бір- біріне көрсетіп, тексереді, 4 сарапшы, яғни дарынды 4 оқушым топ басшылары бақылаушы- сарапшы
ретінде сайланады. Олар тексерудің нәтижесін сыныпқа жариялайды бірдей нөмірдегі шығарылған есептердің жауабын айтады
|
Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырманы өздері талқылап , өз ой-пікірлерімен санаса білу
Топпен жұмыс жасау
|
СТО
|
Сергіту сәті
|
1 мин
|
«Балапандар биі» атты жаттығу жасау
|
Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау
|
Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.
|
АКТ
|
Талдау
|
10 мин
|
Венн диаграммасы
Арқылы тақырыты талдау
|
Әр топқа диаграмма таратылады,0 сол диаграмманы толтырады, тақырыпты жинақтайды
|
Әр топ өзара тақырыпқа қатысты диаграмманы толтырып, нәтижесін тақатаға шығып қорғайды
|
|
Жинақтау
|
10 мин
|
Ойлан тап
Кітаппен жұмыс
Жаттығулар жасау
|
Әр топқа тапсырма бойынша есептер таратылады
|
Әр топтан оқушы шығып жаттығулар орындайды
|
|
Бағалау
|
2 мин
|
Өзін-өзі бағалау (2 мин)
Бағдаршам түстері бойынша бағалау
қызыл – өте жақсы,
жасыл – жақсы,
сары – қанағат
|
Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату
|
Өзін-өзі бағалау, топтық бағалау
|
|
Рефлексия
|
2 мин
|
Стикерлерді толтыру
|
Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну
|
Ұсынылған стикерді толтыру Топтың сыни пікірін стикермен жабыстыру арқылы
-Кері байланыс парағы
|
|
