іздеу: Жигсо

Тажигулова Батима Мажитқызы
- Халықаралық ғылыми-көпшілік журнал Международный научно-популярный журнал
Т.А. Каражигитова
- Техника, технология и физико-математические науки
Б.А. Акжигитов
- Андриенко Е. В., педагогика ғылымдарының докторы, профессор; Артамонова Е. И
ДЖИГСО әдісі арқылы
- Сабақ 1 Мектеп Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы
-тапсырма «Жигсо»
- Сабақтың тақырыбы: Қазақстан аумағында темірдің игерілуі
Рис. 9.5. Структура стали ШХ15 после отжига Х 300
- Практикум / Э. Г. Бабенко [и др.]. Хабаровск : Изд-во двгупс
Талдау Жаңа тақырыпты Жигсо әдісі
- Сабақтың тақырыбы: №1 практикалық жұмыс «Қауіпсіздік техникасының ережелерімен және зертханалық құрал-жабдықтармен танысу»
Жигалин Н.С., Иртикеева А.Ф
- Практикалық мәселелері қарастырылады. Мұғалімдерді кәсіби даярлауда сабақтастықтың алатын орны, оны қолдану мүмкіндіктері көрсетілген
Жаңа мағлұмат (ДЖИГСО әдісі). Оқушылар топта жұмыс жасап болғаннан кейін мұғалім презентацияның көмегімен сұрақтар қоя отырырып сабақты толықтырады
- Сабақтың тақырыбы Электр өрісінің кернеулік векторының ағыны. Гаусс теоремасы
«Джигсо» әдісі
- ««5 әдістен» «50 әдіске»!!!
Жигсо әдісі арқылы тақырыпты бөліктерге бөліп, оқуға тапсырма береді. Тақырыбы: Германия
- Тақырыбы кіріспе. Бірінші дүниежүзілік соғыс сын Дүние жүзі тарихы
Жаңа сабақ «Джигсо» әдісі бойынша жаңа тақырыпты меңгеру
- Сабақ Екі айнымалысы бар теңдеулер және олардың геометриялық мағанасы Күні,айы
Виды отжига. Нормализация стали
- 1. Атомно-кристаллическое строение металлов Цель лекции: получить знания о металлических типах связи

	Джигсо стратегиясы Тақырыбы: Jigsaw technique. Жигсо техникасы. Қазақ тілін оқытуда құрастыру (мозайка) әдісін қолдану ерекшеліктері 176,07 Kb. 1	оқу
	Сабақтың ортасы Ой қозғау. Жигсо тәсілі Тапсырмалар оқулықтан, өмірден, дидактикалық материалдардан және ақпарат құралдарынан саралап алынды Сабақ 138,51 Kb. 1	оқу
	Сабақтағы тиімді кері байланыс ұйымдастырудың техникалары Талдау Жаңа тақырыпты Жигсо әдісі арқылы тақырыпты бөліктерге бөліп, оқуға тапсырма береді. Топтағы бір нөмірлі балалар бір мысалды қарастырып, бірге отырып талқылап, өз топтарына келіп түсіндіреді Сабақ 1,91 Mb. 1	оқу