Диалог пен жазу үшін қолданылатын тіркестер: менің пайымдауымша, мен оған мына дәлелдерді келтіре аламын, деген шешімге келдім т.б.
Құндылықтарға баулу
Тарих, мәдениет пен тілдің біртұтас құндылығы.
- адамгершілік, достық, жауапкершілік, мейірімділік;
- шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау;
- қарым-қатынас жасау қабілеті;
- өзгелердің мәдениетіне және көзқарастарына құрметпен қарау.
Пәнаралық байланыс
Тарих, АКТ, музыка
Алдыңғы білім
І.Жансүгіровтің өмірі мен шығаршылығымен танысты. «Құлагер» поэмасының идеясын анықтады. «Сәлемдеме хат» әдісі арқылы кері байланыс жасалады.
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері
Ресурстар
Сабақтың басы 5 минут
1 минут
3 минут
1 минут
Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық ахуал Оқушы назарын шоғырландыру;
«Шаттық шеңбері» - бір-бірлеріңе деген жылы лебіздеріңді ым-ишара арқылы білдіру (топқа бөлу: Қызыл,сары,жасыл түстері арқылы топқа бөлінеді.
Алдыңғы білім мен жаңа білімді байланыстыру мақсатында «Сәлемдеме хат» арқылы кері байланыс.
І.Жансүгіров «Құлагер» поэмасын қай жылы жазды?
Поэма неше бөлімнен тұрады?
Құлагерге өз бағасын берген кім еді?
Жүйрікті жарыста қай жерде мерт қылады?
Құлагерді Ақан қай көлдің жағасына арулап көмеді?
6. Оған белгі орнатқан Жүсіп төре деген кім?
7. Саған шығарманың қай тұсы үлкен ой салды?
Сабақтың мақсаты, бағалау критерийлері таныстырылады.
Түрлі-түсті қағаздар
АКТ
9 сынып оқулығы. Қазақ әдебиеті. «Арман-ПВ» баспасы.
198-бет
http://armanpv.k z/?book-=163
