Кейбір оқушылар орындай алады: шығарманың мазмұнын терең түсінеді және тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.
Бағалау критерийі
|
Әдеби көркемдегіш құралдарды пайдалана алады.
Шығармадағы табиғат көрінісін, оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап жаза алады.
Нақтылау сұрақтарына жауап бере алады.
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар орындай алады: әдеби көркемдегіш құралдарды пайдаланып, шығармадағы табиғат көрінісін, оқиға орнын,кейіпкер бейнесін сипаттап жаза алады
|
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Ресей империясы, ғалым, ғылыми еңбектер, Ыстықкөл экспедициясы.
|
Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: «Ыстықкөл күнделігіндегі» табиғаттың бейнеленуі немесе қырғыз әйелдерінің сипатталуы.
|
Құндылықтарға баулу
|
Ш.Уалихановтың "Ыстықкөл күнделігі" шығармасындағы Шоқанның отансүйгіштік және азаматтық жауапкершілігі сияқты ұлттық немесе жалпыадамзаттық құндылықтарға баулу «Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеяның «Тарихтың мәдениет пен тілдің біртұтастығы»атты тармағындағы идеялар арқылы іске асырылады
|
Пәнаралық байланыс
|
Қазақстан тарихы, география
|
Алдыңғы оқу
|
Көркем шығарманың тілі
Шығармадағы көркем ауыстыруларды (троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
