Құндылықтарға баулу
|
Тарихтың, мәдениет пен тілдің ортақтығы құндылығына сәйкес келесі құндылықтарға баулу:
- өзін қандай да бір ұлттың өкілі ретінде сезіну
- өзін ислам дінінің өкілі ретінде берік сенімде болу
- діннің рухани құндылықтарын қастерлей білу
- имандылық, қайырымдылық, адалдық сияқты қасиетті ұғымдарды өз бойына дарыта білу
- өз елі үшін мақтаныш
- ұлттық сана-сезім
- тәуелсіздікті бағалау.
|
Пəнаралық байланыс
|
Дүниежүзі тарихы- «Ежелгі мемлекеттердегі діни наным сенімдер туралы түсінік»
дінтану – ежелгі діни наным сенімдер
адам және қоғам – Діннің қоғамдағы рөлі
|
Алдыңғы білім
|
Ерте металл дәуіріндегі тайпалардың шаруашылығы туралы біледі, қола дәуіріне сипаттама береді.
|
САБАҚ БАРЫСЫ
|
Уақыты
|
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері Сабақтың жоспарланған кезеңдері: сабақтың басы
|
Ресурстар
|
2 минут
8 минут
|
Сәлемдесу. Жағымды ахуал орнату.
«Көңіл шалқысын! Күлімде!» бейнефильмі (1минут)
Үй тапсырмасына шолу «Дұрыс па? Бұрыс па?» жаттығуы
Қола дәуірінде үй маңы малшылық болды?
Кейінгі қола дәуірінде табын құрамында ірі қара малдың басы басым бола бастады.
Андрондылықтар мен қималықтар жайылым мен малды ортақтасып пайдаланды.
Андрондылықтар мен қималықтардың қауымдастығында жекеменшік болды.
Тас және қола дәуірін салыстырып, сипаттама беріңдер
Кен алу тәсілдері туралы айтыңдар. Неліктен кен қазу қауіпті болды?
|
Электронды қосымша
|
5 минут
10 минут
5 минут
|
Сабақтың ортасы
Ежелгі діни белгілер салынған суреттер көрсету арқылы тақырыпты анықтап, сұрақтар қою:
Суретте не бейнеленген?
Ежелгі діни белгілер жөнінде не білесіңдер?
Қалай олайсыңдар, мұның сабақ тақырыбына қандай қатысы бар?
Бүгінгі сабақта не туралы айтамыз?
|
