Тапсырмалардың нақтылығы тақырыптың ашылуына мүмкіндік береді.
Дереккөздерді негізгі оқулықтан алады.
Жұмыстың қарқынды жүруіне әр тапсырмаға уақыт белгіленген.
Диалогтық тәсіл сабақтың басқы кезеңінде қолданылады.
Жіктеу тәсілін топтық, жұптық жұмыстарда қолданамын.
Бағалау әр тапсырманың соңында іске асып отырады. Сабақ соңында жинақталып кері байланыс арқылы іске асады.
|
- «Дұрыс па? Бұрыс па?» жаттығуы арқылы;
Ежелгі діни белгілер салынған суреттер көрсету арқылы;
ұғымдармен жұмыс жүргізу.
сұрақтар бойынша пікірлесу
Ақпараттық плакат. (топтық жұмыс)
«Шабандоздар мен жүйріктер» тәсілі
«Бағдаршам» тәсілі арқылы оқушының тиісті рефлексия жасауына бағыт беремін.
|
Сергіту сәті: Орнымыздан тұрайық,
Алақанды ұрайық.
Бір отырып, бір тұрып,
Біз бір демалайық.
Қауіпсіздік ережелерінің сақталуын қадағалау.
|
