(ОТ) 5-тапсырма. Орындау. Бағалау.
Өз композициясын орындау жəне бағалау. Мына сұрақтарға жауап беру:
Сабақта не сəтті шықты?
Қай тапсырма қиын болды?
Сабақта нені əлі де жақсарту қажет?
М. Əр топты тыңдап, өзін-өзі бағалау жұмысын өткізу қажет. Оқушылардың жұмыстарын тыңдау жəне бағалау үшін шығарылған композицияларын диктофонға немесе «Аudacity» компьютерлік бағдар- ламасына жазуға болады.
|
– Аudacity музыкалық компьютерлік бағдарламасы http://www.softporta l.com/software- 12584-audacity.html
|
Саралау –
Оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау –
Оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
|
Денсаулық жəне қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
Кейбір оқушыларға көмек ретінде су көріністерін музыка арқылы бейнелеу туралы түсінік алуға көмектеседі жəне түрлі үлгілерін ұсына алады.
Қабілеті жоғары оқушыларға композицияны орындау барысында музыканың көркемдеуіш құралдарын анықтауға тапсырма беруге болады.
|
Бақылау;
Бағалау өлшемдері мен дескрипторлар бойынша;
Əн орындау кезінде оқушылар бірін-бірі өзара бағалайды.
|
Денсаулық сақтау технологиялары
Сергіту сəттері лмсееннбдеі іс-əрекет түрлері
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаты/оқу мақсаты дұрыс қойылған ба?
Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарында қандай ауытқулар болды, неліктен?
|
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанада берілген
сұрақтарға жауап беріңіз.
|
|
