Қабілеті жоғары оқушыларға композицияны орындау барысында музыканың көркемдеуіш құралдарын анықтауға тапсырма беруге болады.
Бақылау;
Бағалау өлшемдері мен дескрипторлар бойынша;
Əн орындау кезінде оқушылар бірін-бірі өзара бағалайды.
Денсаулық сақтау технологиялары
Сергіту сəттері мен белсенді іс-əрекет түрлері
Сабақ бойынша рефлексияСабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарында қандай ауытқулар болды, неліктен?
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанада
берілген сұрақтарғаажпау беріңіз.
№33 сабақ жоспары
Ұзақмерзімді жоспар бөлімі 8-бөлім: Демалыс мəдениеті. Мерекелер
Мектеп:
Күні:
Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып: 3
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы
Мерекелі мамыр
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаты (оқу бағдарламасына сілтеме)
3.1.1.1 – тыңдалған əуеннің сипатын, мазмұнын, жанрын, көркемдеуіш құралдарын анықтау жəне салыстыру;
3.1.2.1 – көркем образдарды аша отырып, түрлі сипатты əндерді орындау;
3.2.1.1 – музыкалық шығармашылық жұмыстар жасау үшін өз идеясын ұсыну;
3.3.1.1 – өз шығармашылық жұмысын көрсету, өзінің жəне өзгелердің жұмыстарын бағалай білу.
Сабақ мақсаты
Барлық оқушылар:
Жеңіс күні мерекесі, салтанатты шерулер туралы біледі;
үрлемелі оркестр мен əскери оркестр құрылымын салыстыруға талпынады;
жұппен, топпен жұмыс жасай алады;
музыкалық сауаттылығын дұрыс көрсете білуге тырысады.
Оқушылардың көпшілігі:
Жеңіс күні мерекесі, салтанатты шерулерге байланысты пікірін білдіре алады;
үрлемелі оркестр мен əскери оркестр құрылымын салыстырады;
жұппен, топпен жұмыс жасауда өз ойларын білдіріп, өзара бағалау жүргізеді;
музыкалық сауаттылығын көрсете алады.
Кейбір оқушылар:
9 мамыр мерекесіне байланысты мейрамның сипатына, мазмұнына талдау жасай алады;
жұппен, топпен жұмыс жасауда жетекшілік ете алады.
Бағалау критерийлері
Оқушылар мына мақсатқа жетті:
Жеңіс күні мерекесі, салтанатты шерулерді біледі;
үрлемелі оркестр мен əскери оркестр құрылымын салыстыруға талпынады;
жұппен, топпен жұмыс жасай алады;
музыкалық сауаттылығын дұрыс көрсете білуге тырысады.