Психологиялықжағымдыахуалорнату.(Ұ)Ұйымдастырукезеңі Сабақ мақсатын хабарлау.
Сыныптың оқу әрекетіне
қызығушылығын ояту.
Ортасы (35 мин)
44-жаттығу. «Аңдатпа» ойыны. Мұғалім өлеңді мәнерлеп оқып береді, оқушылар р дыбысынан басталатын сөзді естігенде шапалақ ұрады. Өлеңді жатқа жазады.
Р дыбысынан басталатын сөздердің астын
Өлеңді жатқа жазып, р дыбысынан баста- латын сөздердің
айтылуы мен жазылуын
салыстырады.
«Бағдаршам»әдісі арқылы өз іс-әрекеттеріне рефлексия жасайды.
Оқулық
118
сызып, олардың айтылуы мен жазылуына салыстыру жасатып, дәлелдейді.
Сергітусәті «Екіәріп»ойыны. Бірінші қатысушы бір сөз айтады. Келесі қатысушы сол сөздің соңғы екі әрпінен келетін сөзді ойлап табады, бірақ дауыстап айтпайды, тек өз сөзімен түсіндіреді, үшінші қатысушы оның не туралы айтып жатқанын табады.
Сергіту сәті
46-жаттығу. Мәтінмен жұмыс «Детектив» стратегиясы арқылы жүзеге асады.
Оқушыларға мәтін шағын бөліктерге бөлініп, қима қағаздарға жазылып беріледі. 5 минут ішінде орны ауыстырылып берілген бөліктерді дұрыс қойып, мәтін құрастырады. Әр топ
өз шешімдерін айтады. Қандай тәсілмен анықтағандары талқыланады.
Жұмыстарын топта жариялатып, талқылайды. Алғысты тағы қандай сөздермен білдіруге болатынын айтады.
Мәтіннен л дыбысынан басталатын сөздерді тауып, талдау жасайды.
Орны ауыстырылып берілген мәтіннің бөліктерін ретімен орналастырады.
Л дыбысынан басталатын сөздерді тауып, талдайды.
«Бас бармақ»әдісі арқылы бағалайды.
Қолдау көрсету.
Қима қағаздарға жазылған мәтін бөліктері
Дескриптор:
мәтін бөліктерін түсініп оқиды;
мәтін мазмұнын болжайды;
мәтінге ат қояды;
мәтіннің құрылымын сақтай отырып, бөліктерді орналастырады;
алғысты алмастыратын басқа сөзді
айтады;
Оқушылардың жұмысы дескриптор бойынша бағаланады.
1 балл
1 балл
1 балл
3 балл
1 балл
Дескриптор
мәтіннен л дыбысынан басталатын сөздерді тауып, талдау жасайды;
найзағайсөзін балаларға арналған энциклопедиядан тауып оқып, талдайды.
балл
балл
Дәптерменжұмыс Дәптердегі шығармашылық тапсырма орындатылады. Ол үшін алдымен тапсырманы оқып, сұрақтарға жауап жазу арқылы өткен сабақтан игерген білімдерін бекітіп, кері байланыс жасайды.
Сабақтан игерген білімдеріне рефлексия жасату мақсатында жұмыс дәптеріндегі
«Өз жұмысыңды бағала» тапсырмасы орындатылады. Бірінші тұрған «Сауатты жазу»; екінші тұрған «Көркем жазу» дөңгелектері тиісті қарындаштармен боятылады. Нәтижелері топта жарияланады.
Оқушылар жұмыс дәптерінде берілген тапсырманы орындап, дұрыс жауапты жасыл түсті қарындашпен бояйды.
Мақтау, мадақтау.
Жұмыс дәптері, түрлі түсті қарындаштар
Сөздікпенжұмыс Рауан,рақат,ризықсөздерінің мағынасын оқулықтағы түсіндірме сөздіктен іздетіп, мағынасын талдайды.
Энциклопедиядан найзағайтуралы ақпараттарды табады.
