Дәрумендерді кестеге толтырып жазыңыз:
Дәрумен түрі
|
Дәрумендер кездесетін тағам түрлері
|
Дәруменнің жетіспеушілігінен пайда болатын аурулар
|
|
|
|
Корректуралық кестесінің көмегімен қыртыстағы тежелуді зерттеу
№
|
Таңдалған әріп
|
30 сек ішінде табылған әріптер саны
(М)
|
Мәтінде кездесетін әріптер саны
(N)
|
Барлық қателіктер саны. (n)
|
30 сек аралығында қарастырылған жалпы әріптер саны
(S)
|
1
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
Тапсырманың орындалуының нақты коэффиценті (А); ойлау өнімділігінің коэффициенті (Р); ақпаратты қабылдау көлемі Q, бит; ақпаратты өңдеу жылдамдығы, бит/с; зейіннің тұрақтылығы
АНФИМОВ КЕСТЕСІНЕН БЕС ӘРІПТІ АЛЫП, СОЛ БОЙЫНША МЫН ТАПСЫРМАНЫ ІСТЕЙСІҢ.
1. Тапсырманың орындалуының нақты коэффиценті (А)
А = М / N, М- сызылған әріптер саны,
N – көрсетілген мәтіндегі сызуды қажет ететін жалпы әріптер саны. ӘР ӘРІПТІ БӨЛЕК ЕСЕПТЕУ.
P=Aорт × S, осында
S – жұмыстың басынан соңына дейінгі қарастырылған жалпы әріптер саны
Ақпаратты қабылдау көлемі Объем зрительной информации Q, бит:
Q = 0,5936 × S, осында
0,5936 – бір белгіге келетін, орташа ақпарат көлемі.
Ақпаратты өңдеу жылдамдығы, бит/с:
АӨЖ = (Q – 2,807 × n) / Т, осында
2,807, бита – бір белгіге келетін, ақпаратты жоғалту көлемі.
Т – тапсырманы орындау уақыты, с;
n – жіберілген қателіктер саны.
Зейіннің тұрақтылығы:
ЗТ= S / N, осында
S – жұмыстың басынан соңына дейін қарастырылған жалпы әріптер саны;
N – көрсетілген мәтіндегі сызуды қажет ететін жалпы әріптер саны.
Баға
|
Еңбек саны – қаралған сандар
|
Еңбек саны –
жіберілген қателіктер
|
Өте жақсы
|
более 1100
|
2 и менее
|
Жақсы
|
1000-1100
|
3-5
|
Қанағаттанарлық
|
900-1000
|
6-10
|
Қанағаттанарлықсыз
|
900 төмен
|
11 ден жоғары
|
Ой еңбегінің жұмысқақабілеттілігі жоғарыда көрсетілгендей бірнеше себептерге байланысты, сонымен қоса жасына да тығыз байланысты. Төменде көрсетілген 3 кестеде мектеп балаларынаң әр түрлі жас кезеңдері көрсетілген.
ҚОРЫТЫНДЫЛАЙ КЕЛЕ, ОСЫ ПРАКТИКАЛЫҚ НЕГІЗІНДЕ АНФИМОВ КЕСТЕСІН ПАЙДАЛАНА ОТЫРЫП, КЕСТЕНІ ТОЛТЫРДЫМ. ӘР ӘРІПТІҢ НЕШЕ РЕТ КЕЗДЕСКЕНІН АНЫҚТАП, ФОРМУЛА АРҚЫЛЫ ОРТАША КӨРСЕТКІШТІ АНЫҚТАДЫМ. БҰЛ ЖЕРДЕ АНА КЕСТЕ АРҚЫЛЫ САЛЫСТЫРУ КЕРЕК, ОЙЛАУ КРИТЕРИЙЛЕРІ ДЕГЕН, ЕГЕР СЕГІЗ ЖҮЗ БОЛСА, ҚАНАҒАТТАНАРЛЫҚСЫЗ БОЛАДЫ, ЯҒНИ БҰЛ МЫСАЛ. ЯҒНИ НОРМАЛАРМЕН САЛЫСТЫРА КЕЛЕ, МЕНІҢ ОЙЛАУ ӨНІМДІЛІГІМНІҢ ҚОРЫТЫНДЫСЫ- ЖАҚСЫ, ӨТЕ ЖАҚСЫ, ҚАНАҒАТТАНАРЛЫҚ, ҚАНАҒАТТАНАРЛЫҚСЫЗ.
Достарыңызбен бөлісу: |
