Ой сергіту жаттығуы. «Болады, болмайды» жаттығуы.
Мұғалім сөздерді айтады, ал оқушылар солай болуы мүмкін болса, онда қолдарын шапалақтайды, егер ондай мүмкін болмаса, онда аяқпен топылдатады. Мысалы: қасқыр орманды кезіп жүреді – алақан шапалақтайды. Қасқыр ағаш басында отыр – аяқтарын топылдатады. Кәстрөлде кесе қайнап жатыр. Мысық үйдің төбесінде қыдырып жүр. Ит аспанда жүзіп келеді. Қыз үйдің суретін салып отыр.
Үй тапсырмасы. Өткен тақырып бойынша берілген тапсырмалардың жауаптарын тақтада көрсету, топта талдау, өзара бағалау
Оқулық, оқушының жұмыс дәптері
Негізгі бөлім 2 мин
Миға шабуыл сұрақтарымен жұмыс жасау
Анимация дегеніміз не? Есіңе түсір.
Компьютер пайда болмай тұрып, мультфильм кейіпкерлеріне қалай «жан» бітірген.
Қандай программаларда анимациялармен жұмыс жасағансың?
Компьютерлік ойындардың кейіпкерлерін қозғалту қалай орындалады? Ойланып көр!
Оқулықпен жұмыс Жаңа ақпаратпен танысу. Әдістемелікте берілген сұрақтарға жеке, топта, ұжымда жауап береді.
Мұғалім толықтырып отырады.
screen.blit(avto,[10, 50]); pygame.display.flip() #Программаны 1000 милли секундқа тоқтатады pygame.time.delay(1000)
#Cуреттің экранда орнын өзгертіп қайта көрсетеді screen.blit(avto,[210, 50]); pygame.display.flip() running = True
while running:
for event in pygame.event.get(): if event.type == pygame.QUIT:
running = False pygame.quit() Топтықжұмыс Бүгінгі таңда жасөспірімдер арасында қандай тақырыптағы компьютерлік ойындар ерекше сұранысқа ие? Талдаңдар. Мысалдар келтіріңдер.
Жұптық жұмыс Компьютерлік ойындардың пайдасы мен шектен тыс ойнаудың адам ағзасына зияны жайлы өз ойларыңды тұжырымдаңдар. Компьютерлік ойындарды ойнауды ұнататын құрдас- құрбыларыңа, өз денсаулығына зиян келтірмей ойнаудың ережесін ұсыныңдар.