4-тапсырма:
Топтық жұмыс
1-топ – Қандай ұлттық дәстүрлерді білесің? (Әңгімелеу).
2-топ – Отбасыңда «Наурыз» мерекесін қалай өткізеді?
3-топ – Қонақ деген кімдер? Оны күту дегенді қалай түсінесің,
Қ.б. ауызша жүргізіледі.
Мадақтау
|
|
Соңы
|
10 мин
|
5-тапсырма:
Суретпен жұмыс
1-топ: Бәйтерек ағашының бүгінгі сабаққа байланысын анықтайды.
Кері байланыс сұрақтары
-Бәйтерек ағашын кімге теңер едің? Жапырақтарын ше?
2-топ: Күнді кімге теңер едің?Оның сәулелерін ше?
3-топ: Айды кімге теңер едің? Жұлдыздарды ше?
Қ.б. Бәйтерек жапырақтарымен бағалау.
|
|
Қосымша ақпарат
|
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жопарлайсыз?
|
Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
Пәнаралық байланыстар, қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері, АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс
|
Ұжымдық жұмыс
Топтық жұмыс
Өзіндік жұмыс
|
Жұлдызша
Мадақтау
Смайлик арқылы
Жапырақтар арқылы
|
Ана тілі
Дүниетану
|
Рефлексия
|
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
|
- Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма?
- Бүгін оқушылар не білді?
- Сыныптағы ахуал қандай болды?
- Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?
- Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?
- Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
|
|
Қорытынды бағамдау
|
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да оқуды да ескеріңіз)?
1.
2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да оқуды да ескеріңіз)?
1.
2.
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?
|
