Сабақ тақырыбы Ежелгі өнер

• 
  Ежелгі өнер түрлерімен, ерекшеліктерімен танысу, оларды сипаттау;
  
• 
  Ежелгі өнер бұйымдарын әртүрлі материалдарды қолдана отырып бейнелеу;
  

• 
  Ежелгі өнер түрлерін біледі, оларға тәң ерекшеліктерді сипаттайды;
  
• 
  Өздеріне тән ерекшеліктерін көрсете отыра ежелгі өнер бұйымдарын бейнелейді;
  

• 
  Олар өнектерді неге осылай бейнелеген?
  
• 
  Бұл бұйымдар қандай материалдардан жасалған?
  
• 
  Ежелгі бұйымдар қандай материалдардан жасалған?
  
• 
  Ежелгі суретшілер өнердің қандай суреттеу құралдарын қолданған?
  

• 
  Ежелгі әлем өнері туралы не білесіндер?
  

Оқушыларды бірнеше топқа бөліңіз. Әр топқа әр түрлі материалдардан жасалған және ою-өрнектермен безендірілген ежелгі ыдыс-аяқтардың (мысалы, ежелгі грек құмыралары) суреттерін қарап шығуларын ұсыныңыз.

Оқушыларға (топтарға) қарастырған материалдарына қатысты сұрақтарға жауап беріп, белгілі бір ыдыс –аяқ түріне сипаттама берулерін сұраңыз.

1. Көрсетілген суреттерде не көріп тұрсыз?

2. Ертеде ыдыс-аяқтарды қандай материалдардан жасаған?

3. Ол қалай безендірілген?

4. Бұл бейнелер үшін ежелгі суретшілер қандай түстер мен пішіндерді қолданған?

Оқушыларға қандай бейнелердің, қандай пішіндеодің ұнайтынын бірлескен әңгімеде анықтаңыз. Олардың ыдыс-аяқ формаларын дұрыс сипаттадыма, олардын құрылымын дұрыс анықтады ма, соған назар аударыңыз.

Оқушыларға өздеріне ұнаған ыдыс-аяқтын (мысалы, ежелгі грек құмыралары) пішінің жасайды және оны көркем материалдармен безендіреді.

Оқушыларға ыдыс – аяқтын пішінің жасаудын қарапайым тәсілін, симетриялық қию әдісін көрсетіңіз (таныстырылымдағы №12 слайд).
Тәжірибелік жұмысты орындау алдында оқушыларға техникалық қауіпсіздік ережесін сақтауды ескертіңіз.

1. Оқушылар өздеріне ұнаған ыдыс-аяқтың пішінің қиып шығады. Олар симетриялық қию әдісін қолданып қыш құмыралардың әртүрлі пішіндерін жасайды. Жұмысты А4 форматында орындайды.

Оқушылар өздерінің жұмысы мен сыныптастарының жұмысын белгілі бір дескрипторлар бойынша бағалайды

Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:

- нені білдім, нені үйрендім?

- нені толық түсінбедім?