| Соңында өз орындықтарына қайта жиналады
Тақырыпты түсініп негізгі мағынасын ашу үшін арнайы трек сызба әдісін инетербелсенді тақтада пайдалану
Жобасы: Мен тек жалпы көрсетемін олар өздері интербелсенді тақтада сызып толық мағанасын түсіндіреді
Экономикалық-географиялық жағдайы
|
СТО арқылы оқушылардың сабаққа
қызғушылығын дамыту үшін арнайы әдіс
арқылы әр топтаға бірдей нөмерлер бірдей
есептер тартату
2. Тапсырманы өздері орынндау жолдарын
түсінеді, парақа жазып алады.Тапсырманы орындайды,топ болып ойланады
3.Жеке жұмыс тапсырмаларын орындайды.
4.Әр топтың бірдей нөмердегі оқушылар бір
партаға жиналып орындаған тапсырмаларын бір-
біріне көрсетеді
5.Топпен жұмыс жасайды.
6. Нәтижесін өзара бағалайды.
7. Тірек сызбаны толтыру арқылы оқушы
Ойланады
Үшінші түрін жазу арқылы бүгінгі сабақтың тақырыбын ашады
Оқушылар интербелсенді тақтада жазып-сызып көрсетеді
Олар сыни тұрғыдан ойлана отырып сабақтың негізгі идеясын түсінеді
|
Қолдану
|
Тақырыптар туралы постер әдісін пайдалану
Тақырып: табиғат жағдайлары, ресурстары, халқы.
|
Топтарға тақырып бойынша және өткен сабақты толық меңгерту мақсатында өз пікрлерін сурет арқылы қорғайды, ол үшін конвертке салынған сұрақтар таратылады. Тапсырмалар туралы өз ойларын суретке салады
|
Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, тақтаға шығып тапсырманы қорғау
|
Сергіту сәті
|
«Балапандар биі» атты жаттығу жасау
|
Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау
|
Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.
|
Талдау
|
Салыстыру кестесі
|
Оқушыларға таырыптарды салыстыру білімдерін талдату
|
Әр топқа салыстыру парағы таратылады, сол арқылы салыстырады нәтижесін тақтаға шығып көрсетеді
|
Жинақтау
|
|
