Мақсаты:Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі:Тапсырма бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
|
3-тапсырма. Жеке жұмыс
Термодинамикалық мәліметтерді пайдаланып, реакцияның бос энергия өзгерісін есептеңіз. Нәтижені ең жақын бүтін санмен беріңіз.
Mg(OH)2(қ)⟶MgO(қ)+H2O(г)
Қосылыс
|
ΔH°түз(кДжмоль)
|
S° (ДжК моль)
|
Mg(OH)2(қ)
|
-925
|
63
|
MgO(қ)
|
-602
|
27
|
H2O(г)
|
-242
|
189
|
Бағалау критерийі:
- термодинамикалық деректер бойынша реакцияның өздігінен жүруін болжайды;
Дескриптор:
-Реакцияның стандартты энтальпия өзгерісін есептейді;
- Реакцияның стандартты энтропия өзгерісін есептейді.
-25°C-тағы стандартты бос энергия өзгерісін есептейді.
|
Қалыптастырушы бағалау:
Жарайсың!
Жақсы!
Талпын!
|
Білімлэнд http://bilimland.kz/kk/content/structure/977-zhalpy_ximiya#lesson=11306
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
Мақсаты:Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі:Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
Саралау: Бұл кезеңде саралаудың
«Қорытынды» тәсілі көрінеді.
Зымыран сұрақтары арқылы қорытындылау:
Гиббстің бос энергиясы деген не? Оның маңызы? Қалай есептеуге болады? Гиббстің бос энергиясы бізге не үшін қажет?
|
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
Рефлексия:
Күтілетін нәтижелерге қайта оралу
БҮГІН МЕН ...
Өздігінeнжүретін (спонтанды)жәнеөздігіненжүрмейтін(спонтанды емес) процесстерге мысалдар келтіріп, оларды анықтадым/анықтай алмадым;
Гиббстің бос энергиясы ұғымымен таныстым/ұққан жоқпын;
Гиббстің бос энергиясы физикалық және химиялық үрдістердің мысалдарын қарастыру арқылы болжадым/қиын болды;
Үй жұмысы: Үйге тапсырма:§32-1,2,-есептер.
|
«Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.
|
|
Саралау –оқушыларғақалайкөбірекқолдаукөрсетудіжоспарлайсыз? Қабілетіжоғарыоқушыларғақандайміндетқоюдыжоспарлапотырсыз?
|
Бағалау – оқушылардыңматериалдымеңгерудеңкейінқалайтексерудіжоспарлайсыз?
|
Денсаулықжәнеқауіпсіздіктехникасыныңсақталуы
|
Барлықоқушылар:
энтропия түсінігіне анықтама бере алады;
нақты мысалдарда химиялық және физикалық процестерден туындаған энтропия өзгерістерін болжайды;
реакциялардың стандартты энтропия өзгерістерін есептеу үшін стандартты энтропия мәндерін қолданады;
|
