Барлық оқушылар:
-гибридтену түрлерін біледі.
-гибридтену бұрыштарын жатқа біледі.
Көптеген оқушылар:
- гибридтену түрлерінің жазықтықта орналасуын және қандай бүрыш аралығында киылысатынын біледі.
Кейбір оқушылар:
-гибридтену түрлерін толықтай кеңістікте сызып бере алады, геометриялық пішінін біледі.
|
Сабақ кезінде сұрақ қоюларды кеңінен талқылау. Мұғалім өзі алатын жауаптар сапасымен оқушылар білімін бағалайтын болады.
Жеке жұмыстар әр оқушының жеке түсінуін толық бағалау үшін мүмкіндік береді.
|
Гибридтену түрлері жазықтықта қалай орналаады? деген сауалдар арқылы талқылауға
кең мүмкіндік алады.
Сабақта денсаулық пен қауіпсіздік ережелері ескертіледі
Сабақ бойы оқушылар мен мұғалім арасында, оқушылардың өздері арасында талқылаулар жүреді, бұл тілдесу дағдысын дамыту және басқалардың пікіріне сыпайы болуы үшін кең мүмкіндіктер береді.
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба?
Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
|
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
