Сабақ тақырыбы Жер ғаламшарының пайда болуы Жердің құрылысы мен құрамы

жүктеу/скачать 53,48 Kb.

бет	5/5
Дата	14.02.2022
өлшемі	53,48 Kb.
	#25473
түрі	Сабақ

1 2 3 4 5

Бағалау критерийі
Дескриптор
Глобус,экватор, жартышар не екенін ажырата алады	Глобус,экватор, жартышар не екенін ажыратады.
Оқушылар бірін-бірі тексеріп «Жұлдыз, дөңгелек, төртбұрыш» арқылы бағалайды

3 – тапсырма. Практакалық жұмыс (Ж)

Картадан экваторды көрсетіңіз
Картадан меридианды көрсетіңіз
Картадан параллельдерді көрсетіңіз
Картадан жартышарларды көрсетіңіз
Экватор мен меридианның ұзындықтары неге бірдей екенін дәлелдеп беріңіз

Бағалау критерийі

Дескриптор

Картадан экватордың, параллельдің және меридиан сызықтарын көрсете алады.

-картадан экваторды көрсете алады;

-картадан меридианды көрсете алады;

-картадан параллель сызықтарды көрсете алады;

-жасаған жұмысы бокартадан жартышарларды көрсете алады.

Қалыптастырушы бағалау: «От шашу» әдісімен

Сабақтың соңы Бағалау Үйге тапсырма	Кері байланыс «ABC» әдісін қолданамын. Бұл әдісте сабақтың материалы тағы да бір қайталанып , есте көбірек сақталып, қорытындыланады. Сұрақ қояды Жауап береді Айтқан жауаптарды бақылайды, толық болмаса толықтырады. Оқушалар осы сұрақтарға жазбаша стикерге жауап береді. Ұсынас, тілектерін айтады. Тақырыпты оқу Картаны қайталау .
Саралау – Сіз оқушыларға қандай тәсілмен көмектесесіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?		Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?	Пәнаралық байланыстар. Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау. Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану
Оқушылардың оқу дағдыларын ескере отырып, сабақ мақсаттарына қол жеткізуге арналған деңгейлік тапсырмалар беремін. Жоғары деңгейлі тапсырмалар оқушылар картамен жұмыс жасай алады Орташа деңгейлі тапсырмалар оқушылар сұрақтарға иә , жоқ арқылы жауап беріп есте сақтау қабілеттерін арттырады.		Әр-түрлі әдіс-тәсілдер арқылы: - «Қол шапалақтау» - «Жұлдыз, дөңгелек, төрбұрыш» - «Смайлик» - «От шашу» бағалайды	Сабақта белсенді жұмыс түрін қолдану, сабақтағы шаралар барысы оқушылардың денсаулығымен қауіпсіздігіне қатер төндірмейді.
Сабақ бойынша рефлексия
Қорытынды бағалау Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)? 1: 2: Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)? 1: 2: Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиындықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?

жүктеу/скачать 53,48 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5