ЕББҚ(физикалық мүмкіндігі шектеулі,бір аяғы жүрмейді) Оқушы тірек сөздерден шығарманың мазмұнын есіне түсіре отырып, рухани құндылықты дәлелімен келтіреді
Жеке қажеттілігі бар оқушыға.Оқушы Оқулықтағы рухани құндылыққа қатысты сөздерді оқып,өз ойын дәлелдеп айтады
Мұғалімнің нұсқаулығына сәйкес тапсырманы орындайды
ЕББҚ(физикалық мүмкіндігі шектеулі,бір аяғы жүрмейді. Мұғалімнің нұсқаулығына сәйкес тапсырманы орындайды
Жеке қажеттілігі бар оқушы Оқушы өз ойын сурет салу арқылы жеткізеді.
Оқушылар «Венн диаграммасы»арқылы алғашқы шыққан роман «Бақытсыз Жамал» романы мен кейінгі «Қалың мал»романын салыстырады.Өздеріне ұнаған жағымды тұстарын түртіп алып,өз пікірлерін айтады.Жоғары,себебі,төмен бағалау бойынша өздеріне ұнаған рухани құндылықтарды қазіргі күндегі маңыздылығын заманауи тұрғыдан ескере отырып, баға береді
ЕББҚ(физикалық кемістігі бар,аяғы жүрмейді)Оқушыға тірек сөздерді ескере отырып,тапсырманы орындайды
Жеке қажеттілігі бар оқушы Берілген дайын ақпараттарды оқып, өз пікірін стикерге жазып,кубикке жабыстырады.
Оқушылар кері байланыс береді
Дескриптор бойынша бағаланады
ЕББҚ(физикалық мүмкіндігі шектеулі,бір аяғы жүрмейді) Дескриптор бойынша бағаланады
Жеке қажеттілігі бар оқушы ҚБ
Жарайсың!
Керемет!
Жақсы
Мұғалімнің тиімді кері байланысы
Жеке қажеттілігі бар оқушы
Смайлки арқылы бағалау
Жарайысың!
Керемет
Жақсы
Мұғалімнің тиімді кері байланысы
ЕББҚ(физикалық кемістігі бар,аяғы жүрмейді. Дескрипторға сәйкес мұғалімнің тиімді кері байланысы
Жеке қажеттілігі бар оқушы.
ҚБ бағалу дескрипторына сәйкес мұғалімнің тиімді кері байланысы
бойынша бағалау
