Мысал – 3.
Елді мекен станциядан 4 км қашықтықта станция мен саяжай аралығында орналасқан. Елді мекеннен саяжайға қарай 75 м/мин жылдамдықпенжаяу адам шықты. Жаяу адам 0,5 сағ жүрген соң станциядан 200 м/мин жылдамдықпен велосипедші шықты. Велосипедші неше минут жүрген соң жаяу адамды қуып жетеді?
Шешуі: 4 км = 4000 м; 0,5 сағ = 30 мин.
|
( м/мин)
|
t (мин)
|
(м)
|
Жаяу адам
|
75
|
|
|
велосипедші
|
200
|
|
200х
|
.
Жауабы: 50 мин.
Мысал – 4.
Ізделінді санды 2,5 есе арттырып, одан ізделінді санның жартысын шегерген кезде, ізделінді саннан 1,99 – ға артық болатындай сан шықты. Ізделінді санды табыңыз.
Шешуі:х ізделінді сан,
Жауабы: 1,99.
Жұптық тапсырмалар(оқулықпен жұмыс):
№ 870
Турист 1,5 км/сағ жылдамдықпен таудағы жолмен көтеріліп, межелеген жерге барды. Қайтарда ол 5 км/сағ жылдамдықпен төмен түсіп, алғашқы орнына қайтып келді. Туристің межелеген жерге барып қайтуына 2,6 сағ уақыт кетті. Турист таудағы жолмен жоғары көтеріліп, межелеген жерге жету үшін қанша уақыт жұмсады?
Жауабы: 2 сағ.
№ 881.
Алғашқыда екі кітаптар сөресіндегі кітаптар саны бірдей болды. 18 кітапты бірінші сөреден алып, екінші сөреге қойғанда, ондағы кітап саны бірінші сөредегі кітап санынан 3 есе артық болды. Алғашқыда кітап сөресінің әрқайсысында неше кітап болды?
Жауабы:36 кітап.
|
Жұптық жұмыс.
Тапсырма 2.
а) Есептішығаруүшін формула құрастыр
Өзен ағысының 2,4 км/сағ. Катердің тынықсудағыжылдамдығыv км/сағ.Өзенағысына қарсы t cағат тоқтаусыз жүзгендеқандайқашықтыққабарады?
б) Егер v = 20,6 км/сағ, t = 2 сағ. болса есепті шығар.
2. а) Есепті шығару үшін формула құрастыр
Бірінші квадраттың қабырғасы b см, ал екінші квадраттың қабырғасы 4 см кіші?
Бірінші квадраттың ауданы екінші квадраттың ауданынан нешеге үлкен?
б) Егер см болса есепті шығар.
3. Өрнек құрастыр және оны ықшамдаңыз.
а) Егер бірінші сан а болса, бестізбектес натурал санның қосындысын табыңыз.
б) Егер жұп санның алдындағы сан а болса, төрт қатар жұп санның қосындысын табыңыз.
4. Оқушы 240 беттік кітаптың бірінші күні 5 бөлігін, екінші күні 4 бөлігін, ал үшінші күні қалған 3 бөлігін оқып бітірді. Оқушы әр күнде кітаптың неше бетін оқыды?
Жұптар бір-біріне өз жауаптарын негіздеп түсіндіреді.
Мұғалім оқушылардың тапсырмаларды орындауға және диалогтарға қаншалықты қатысатындығын бақылау жолымен бағалайды. Дер кезінде кері байланыс береді.
№ 883.
АВ кесіндісінің ұзындығы 33 см. АВ кесіндісін С нүктесі АС және СВ кесінділеріне бөледі. АС кесіндісінің 40 % - і СВ кесіндісінің - іне тең. АС кесіндіісінің ұзындығын табыңдар.
Жауабы: AC = 15 см.
№885.
Бидай егілген екі алқаптың ауданы 100 га. Бірінші алқаптың әр гектарынан 12ц –ден , ал екінші алқаптың әр гектарынан 10ц –ден өнім алынды. Екінші алқаптан алынғын өнім бірінші алқаптан алынған өнімнен 18,8т кем болды. Бірінші егіс алқабының ауданы неше гектар?
Жауабы: 54 га.
Жұптар арасында есептің дайын шығарылу жолы арқылы өзара бағалау жүргізуді ұсыныңыз.
Дескриптор: Білім алушы:
есеп мазмұнын оқып түсінеді;
есеп шарты бойынша белгісізді белгілейді;
есеп шарты бойынша өрнек құрады;
теңдеуді шешеді:
тексеріп, жауабын жазады.
| |
