Сабақ тақырыбы Сұлтанәлі Балғабаев«Тойдан қайтқан қазақтар» Сабақ негізделген оқу мақсаты



бет4/4
Дата29.11.2022
өлшемі102,54 Kb.
#53587
түріСабақ
1   2   3   4
Байланысты:
қмж

Ықшам сабақ ықпалы
Сабақ жоспарын SMART өлшеіне сай жоспарлаудың тиімді екендігін ұғындым.Оқу мақсатына сай сабақ мақсатын жоспарлауда тренердің ықпалы зор болды. Топтық, жұптық тапсырмалар берудің тиімді оқытуға қол жеткізетінін білдім. Мәтінмен тиімді жұмыс жасауда,тапсырмаларға сай әдіс-әсілдерді сараптауымда әріптестерімнің көмегі көп болды.Тренер мен әріптестерімнің кеңестеріне сүйене отырып,кей әдістерімді қайта өзгерттім.Әріптестеріммен бірге отырып,ынтымақтастықпен жұмыс жасау,сабақ құрылымының дұрыс құрылуына ықпал етіп,біріміздің ойымызды толықтыруға негіз болды.
Тренер кеңестерін басшылыққа алдым.
Жаңартылған бағдарлама бойынша алған білімімді болашақта ізденісімді жетілдіруге, шығармашылықпен жұмыс жасауыма көмектеседі деп сенемін.



Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары

ТЖ. 1-топ. «Тойдан қайтқан қазақтар»шығармасындағы Мэлис Әлібаевичтің жиынтық бейнесін жинақтап, жеке басты ойлаған шенеуік бейнесі арқылы өмір шындығын көрсетудегі автордың сөз қолданысын талдайды.


2-топ. Асай Мүсеевичтің жанайқайы арқылы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысымен анықтайды. Асай Мүсеевичтің әрекеттерін даралауда ғылымда бизнеске айналғандардың бейнесін өз көзқарастарымен талдап түсіндіреді.


3-топ. Пьесаның тіліне, онда қолданылған көркемдегіш құралдарды талдайды.



бағалау критерийлері

дескриптор

-Көркем шығармадағы кейіпкерлерді жинақтайды, даралайды.

-Кейіпкерлер ерекшеліктеріне мысалдар келтіреді

-Автордың көзқарасын өмір шындығымен байланысын анықтайды

-Ұстанымдары ортақ кейіпкерлерді анықтайды




-Дара құндылығы бар кейіпкерді табады




Автордың көзқарасын өмір шындығымен байланыстыра талдайды




-Өз пікірлерін дәлелді тұжырымдайды


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет