Сәтті өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (сабақ беру және оқытуға қатысты)?
1.
2..
Қандай екі нәрсе сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (сабақ беру және оқытуға қатысты)?
1.
Осы сабақ барысында сынып немесе жеке оқушылар туралы менің келесі сабағыма дайындалу үшін қажет болуы мүмкін қандай ақпарат алдым?
Қысқа мерзімді сабақ жоспары№31
Бөлім:
|
|
Мектеп:
|
|
Күні:
|
|
Мұғалімніңаты-жөні:
|
|
Сынып:
|
6
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Тұрмыстық химияны қолданудағы қауіпсіздік ережелері
|
Сабақта іске асатын оқу мақсаты (оқу бағдараламасынан сілтеме)
|
6.3.3.2 тұрмыстық химия өнімдерін қолдану саласын және оларды қауіпсіз қолдану ережелерін түсіндіру
|
Мақсаты
|
Күнделікті тұрмыста қолданылатын химиялық заттар, олардың пайдасы мен зияны, химиялық элементтердің адам ағзасында атқаратын рөлі туралы, жас ерекшеліктеріне қарай нақты түсінік қалыптастыру.
|
Бағалаукритерийі
|
Бағалаукритерийі
|
Тапсырма №
|
Дескриптор
|
Балл
|
Оқушы
|
А6. Сенімді және еркін жауап беру.
Тұрмыстық химияны қолданудағы қауіпсіздік ережелерін білу
|
№ 1
|
Оқушылар жұпта сұхбат құрастырады.
Тапсырманы орындайды
|
1
|
|
Тілдікмақсаттар
|
Сабақ барысындағы сөздермен танысу.
|
Құндылықтар
|
Өмір бойы білім алу, ынтымақтастық, құрмет, азаматтық жауапкершілік
|
АКТ дағдысынқолдану
|
Интербелсенді тақта аудиовизуалды материалды демонстрациялауға қолданылады.
|
Өмірменбайланыс
|
|
Пәнаралықбайланыс
|
Биология
|
Алдыңғыбілім
|
|
Сабақбарысы
|
Жоспарланғанкезеңдері
|
Жоспарланғаніс-әрекеттер
|
Дереккөздер
|
Сабақтың басы
3 минут
|
Оқушылармен амандасу, оларды түгендеу, дәптерлеріне бүгінгі күнді жазғызу.
Қызығушылықты ояту:
Оқушылар өздерін кемеде отырғандай елестетіп, көз алдарына не елестегені, қандай сезім болғанын әңгімелейді. (толқын, шағала дыбысы)
Сабақтың тақырыбы, оқыту мақсаты, бағалау критерийлері хабарланады.
|
|
Сабақтың ортасы
32минут
|
Жаңа тақырыпқа кіріспес бұрын біздің сабағымызға қажет болатын сөздермен танысайық».
Мақал сөзде де металл жүреді ,
Метал қадірін халқым біледі.»- дей отырып, оқушыларға мақал айтамын . Олар мақалдың керек сөзін тауып қойды.
І топ.
Ескі мата сөз болмас, ескі .................. біз болмас. (темір )
Қойдың сүті --- .........................(қорғасын).
ІІ топ
От көмір жейді,тот ................жейді.(темір)
Арпа ,бидай ас екен,алтын ,.................тас екен.(күміс)
Жорға.(сұрақ - жауап)
1. Заттың құрамы мен қасиетін сақтайтын ең кіші бөлшегі? (молекула)
2. Фосфор деген сөз қандай мағына береді? (жарық тасушы)
3. Иммунитет дегеніміз не? (ағзаның жұқпалы ауруға қарсы тұру қасиеті)
4. Ең ауыр металл? (Осмий)
5. Термометр құрамында кездесетін элемент? (Сынап)
6. Темірдің атомдық салмағы? (56)
4-ұяшық сұрақтары:
1. Судың қатты күйі. (мұз)
2. Ең жеңіл металл. (Литий)
3. Денесінде қышқылы бар жәндік? (құмырсқа)
4. Топырақты құнарландыратын элемент. (Азот)
5. Адамзат баласы қандай элементті алғаш өндірді? (мыс)
6. Аl салыстырмалы атомдық массасы: (27)
Топтық жұмыс
1-топ. «Г» әрпімен басталатын жеті химиялық сөздерді атаңыз: (газ, галоген, гомолог, гидрокарбонат, глюкоза, графит, гидролиз)
2-топ. «К» әрпімен басталатын жеті химиялық сөздерді атаңыз: (карбонат, кристаллогидрат, көмірсулар, күкіртсутек, крахмал, каучук, көміртек)
.
|
http://massaget.kz/forum/viewtopic.php?f=211&t=20418
|
Сабақтың соңы
5 минут
|
Рефлексия
|
|
Сабақта саралау тапсырмалары болды ма? Қалайша қолдау көрсете аламын? Қабілетті оқушыларды оқытуда алдыма қандай міндеттер қоямын?
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
