6.3.3.5 сыртқы ортаға пайдалы қазбалардың алынуының және өнделінуінің әсерін түсіну
Мақсаты
Қоршаған ортаны қорғау біздің борышымыз жайлы оқушылар білімі толықтырады. мәтінге байланысты жаңа сөздер мен сөз тіркестерін үйренеді, грамматикалық тапсырмаларды орындауға жаттығады; деңгейлік тапсырмаларды орындайды, жаңа сөздер мен сөз тіркестерін қолданып диалог құрай біледі.
Бағалаукритерийі
Топ бірігіп жұмыс істейді;
Кемінде 5 ұсыныс жасайды;
Дәлелдер келтіреді.
Қоршаған орта, өткір мәселе,еліміздің болашағы, дүниежүзілік күні , жұртшылықты шақыру, ұрпақ ,борыш ,ойын-сауық , сақтау керек, ластамау керек
Оқушылармен амандасу, оларды түгендеу.
Қызығушылықты ояту.
Жел дауылды шақырады,
Бұлт жауынды шақырады.
Жауынмен жер көгереді,
Батамен ел көгереді.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру.
Сабақтың ортасы 32 минут
Мағынаны таңу. Ой шақыру. тапсырма. Жұпқа бөлу.
Қызығушылықты ояту Өнеркәсіп Отын Электр энергетикасы қара, түсті металлургия химия
фармацевтика, орман,ағаш өңдеу ,құрылыс материалдары, машина жасау, агроөнеркәсіп Өнеркәсіп: республика шаруашылығының жетекші саласы.
Ресурстарды өндіріп, өңдеп халық шаруашылыған қолдануға жібереді.
Табиғат ресурстарын пайдалану ерекшелігіне қарай өнеркәсіп өңдеуші
Өндіруші (мұнай өңдеу,
тамақ өнеркәсібі)
(кен өндіреді,
балық аулау,ағаш даярлау,)
Өнеркәсіп экономикалық жағдайына қарай А(ауыр өнеркәсіп) Б (жеңіл,тамақөнеркәсіп)
(электр энергетикасы,отын, (тоқыма,тігін,тамақ,)
түсті,қара металлургия, 25%
химия,машина,құрылыс материалдары,
орман ,ағаш өңдеу)
75%
Рефлексия Бүгінгі сабақ қандай пәнмен байланысты болды?
Қандай қосымша жаңа сөздермен таныстыңыз?
Сабақтан алған әсеріңіз
Сабаққа бір ұсыныс.
слайд
Сабақта саралау тапсырмалары болды ма? Қалайша қолдау көрсете аламын? Қабілетті оқушыларды оқытуда алдыма қандай міндеттер қоямын?
Оқушылардың материалды қаншалықты игергенін қалай бағалаймын?
Денсаулық пен қауіпсіздік техникасын сақтау
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ/ оқыту мақсаттары шыншыл ма? Барлық оқушылар ОМ жетті ме? Егер жоқ болса, неге? Сабақтағы саралау дұрыс өтті ме? Сабақтағы кезеңдер сақталды ма? Жоспардан тыс не жасалды? Неге?
Жалпыбағалау Қандайекіаспектжақсыөтті? (оқыту мен білім беру туралыойланыңыз) 1:
2:
Сабақтыжақсартуға не себепболатынеді? (оқыту мен білім беру туралыойланыңыз) 1:
2:
Сабақбарысындасыныптыңжетістігітуралы не ойладым/ жекеоқушылардыңқиындығы, келесісабақтарда неге назараударуқажет?
Сабақ жоспары №35
Тақырыбы:
Жиынтық бағалау
Күні,айы:
Мұғалімнің аты-жөні:
7 сынып
Сабаққа қатысқан оқушылар саны:
Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
Сабақ мақсаты
Барлық оқушылар: .
Оқушылардың басым бөлігі:
Кейбір оқушылар: Сабаққа қызығушылығы артып, өз ойын жүйелі түрде жеткізеді. Оқушылар сыни тұрғыдан ойлауға дағдыланады
.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңдері
Жоспарланған жұмыс
Ресурстар
Сабақтың басы(2-5 минут)
«Миға шабуыл» әдісі арқылы сұрақ жауап
Сабақтың ортасы (6-40 минут)
Топтарға жаңа тақырып бойынша Кітаппен жұмыс атқару үшін әр топқа кітаптағы тапсырмалармен жұмыс істеуді тапсыру, мағанасын талдау Тақырыптарға шолу
Карточкалармен жұмыс
Өзара бағалау ( дескриптор бойынша) Бағалау СГ 3. Есептердің шығару нәтижелерін көрсету Оқытудың мақсаты бойынша.
Ойлан тап,Әр топқа тапсырма беру
Топтарға жаңа тақырып бойынша және өткен сабақты толық меңгерту мақсатында тапсырмалар мен жұмыс істеу арқылы топпен жарыс ұйымдастыру
«Кім білімді»
Топтар жарысы
Рефлексия:
- мен сабақта жақсы жұмыс жасадым, барлығы түсінікті болды
- мен тапсырманы басқа оқушының көмегімен орындай аламын
- сабақ мен үшін қиын болды
Қосымша ақпарат
Қорытындылау
Төмендегі бөлікті сабағыңыз туралы өз ойыңызды жазуға қолданыңыз.Өз сабағыңыз бойынша сол жақ бағандағы сұрақтарға жауап беріңіз.
1.Сабақ барысында өзгертулер енгіздіңіз бе?
2.Жүргізген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді болды?
