Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
Сабақ жоспары №8
Тақырыбы:
Жиынтық бағалау
Күні,айы:
Мұғалімнің аты-жөні:
7 сынып
Сабаққа қатысқан оқушылар саны:
Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
Сабақ мақсаты
Барлық оқушылар: .
Оқушылардың басым бөлігі:
Кейбір оқушылар: Сабаққа қызығушылығы артып, өз ойын жүйелі түрде жеткізеді. Оқушылар сыни тұрғыдан ойлауға дағдыланады
.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңдері
Жоспарланған жұмыс
Ресурстар
Сабақтың басы(2-5 минут)
«Миға шабуыл» әдісі арқылы сұрақ жауап
Сабақтың ортасы (6-40 минут)
Топтарға жаңа тақырып бойынша Кітаппен жұмыс атқару үшін әр топқа кітаптағы тапсырмалармен жұмыс істеуді тапсыру, мағанасын талдау Тақырыптарға шолу
Карточкалармен жұмыс
Өзара бағалау ( дескриптор бойынша) Бағалау СГ 3. Есептердің шығару нәтижелерін көрсету Оқытудың мақсаты бойынша.
Бағалау кртитериі
Дескриптор
Кез келген есептерді шығару тәсілдерін мен анықтамаларды пайдаланады
Қосымша ақпарат көздерін пайдалана отырып тексереді
Ойлан тап,Әр топқа тапсырма беру
Топтарға жаңа тақырып бойынша және өткен сабақты толық меңгерту мақсатында тапсырмалар мен жұмыс істеу арқылы топпен жарыс ұйымдастыру
«Кім білімді»
Топтар жарысы
Рефлексия:
- мен сабақта жақсы жұмыс жасадым, барлығы түсінікті болды
- мен тапсырманы басқа оқушының көмегімен орындай аламын
- сабақ мен үшін қиын болды
Қосымша ақпарат
Қорытындылау
Төмендегі бөлікті сабағыңыз туралы өз ойыңызды жазуға қолданыңыз.Өз сабағыңыз бойынша сол жақ бағандағы сұрақтарға жауап беріңіз.
1.Сабақ барысында өзгертулер енгіздіңіз бе?
2.Жүргізген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді болды?
Оқу материалы мазмұнына рефлексия жасау арқылы игерген білімін көрсетеді
Қорытынды бағалау Ең жақсы өткен екі нәрсе?
1.
2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді?
1.
2.
Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сәйкес)
6.2.1.1 макро- және микроәлем нысандарының параметрлерін атау
Сабақтың мақсаты
Барлық оқушылар: Макро және микро әлем жайлы тұжырымдарды ажыра алады.
Басым бөлігі: Микроәлем және макроәлем ұғымдарына анықтама бере алады.
Кейбірі: Макро және микроәлем нысандарын анықтай алады.
.
Бағалау критерйиі
Макро және микро әлем жайлы тұжырымдарды ажыратады.
Макро және микроәлем нысандарын анықтайды.
Микроәлем және макроәлем ұғымдарына анықтама бере алады
Макро және микроәлем нысандарын анықтай алады.
.
Тілдік мақсаттар
Оқылым-айтылым: Берілген тақырыпты оқып, бір-бірлеріне айтады. Яғни, ортаға салады.
Жазылым- тыңдалым: Пікір алмасады. Микро және макро әлемді салыстырады. жасайды, дәптерге түсіреді.
Пән бойынша сөздер мен терминдер:макроәлем , микроәлем, том , молекула , қарапайым бөлшектер
Құндылықтарға баулу
«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясының «Зайырлы қоғам және жоғары руханият» құндылығына сәйкес оқушыларда білім алу, денсаулық сақтау дағдыларын қалыптастыру
