Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
Топтарға жаңа тақырып бойынша Кітаппен жұмыс атқару үшін әр топқа кітаптағы тапсырмалармен жұмыс істеуді тапсыру, мағанасын талдау Тақырыптарға шолу
Карточкалармен жұмыс
Өзара бағалау ( дескриптор бойынша) Бағалау СГ 3. Есептердің шығару нәтижелерін көрсету Оқытудың мақсаты бойынша.
Бағалау кртитериі
Дескриптор
Кез келген есептерді шығару тәсілдерін мен анықтамаларды пайдаланады
Қосымша ақпарат көздерін пайдалана отырып тексереді
Ойлан тап,Әр топқа тапсырма беру
Топтарға жаңа тақырып бойынша және өткен сабақты толық меңгерту мақсатында тапсырмалар мен жұмыс істеу арқылы топпен жарыс ұйымдастыру
«Кім білімді»
Топтар жарысы
Рефлексия:
- мен сабақта жақсы жұмыс жасадым, барлығы түсінікті болды
Барлық оқушылар: Макро және микро әлем жайлы тұжырымдарды ажыра алады.
Басым бөлігі: Микроәлем және макроәлем ұғымдарына анықтама бере алады.
Кейбірі: Макро және микроәлем нысандарын анықтай алады.
.
Бағалау критерйиі
Макро және микро әлем жайлы тұжырымдарды ажыратады.
Макро және микроәлем нысандарын анықтайды.
Микроәлем және макроәлем ұғымдарына анықтама бере алады
Макро және микроәлем нысандарын анықтай алады.
.
Тілдік мақсаттар
Оқылым-айтылым: Берілген тақырыпты оқып, бір-бірлеріне айтады. Яғни, ортаға салады.
Жазылым- тыңдалым: Пікір алмасады. Микро және макро әлемді салыстырады. жасайды, дәптерге түсіреді.
Пән бойынша сөздер мен терминдер:макроәлем , микроәлем, том , молекула , қарапайым бөлшектер
Құндылықтарға баулу
«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясының «Зайырлы қоғам және жоғары руханият» құндылығына сәйкес оқушыларда білім алу, денсаулық сақтау дағдыларын қалыптастыру
